第十三章、不一樣的創想大學(1 / 2)

第十三章、不一樣的創想大學

第十三章、不一樣的創想大學

廖煌聽了以後笑了一下,黃姍菡不滿的看著他:“你覺得我是在自吹自擂?”

“沒有,幹嘛這麼敏感。”

黃姍菡瞥了他一眼,道:“我真的不是在吹牛,我隻是告訴你事實。你知不知道,我們這裏跟其他大學最大的不同,是什麼?”

廖煌搖頭,卻沒說什麼,因為他馬上也是創想大學的一員了,正好聽聽這位學姐總結的經驗。

“最大的不同就是,在這裏對學生的評估,根本就不像其他大學那樣,每個學期最後通過一輪考試就結束了的。事實上,創想大學和國外一些先進大學一樣根本就沒有具體的分數,最後對學生的評估,全部都是通過A、B、C、D這四個等級來表現的。而在最終的評分當中,書麵考試的成績,僅僅隻占到總評分的百分之三十!”

因為觀光車上有不少人,黃姍菡的聲音也沒有刻意掩飾,所有很多人都聽到了,頓時有家長驚駭的回過頭,失聲道:“才占百分之三十?”

黃姍菡衝著那名家長點點頭:“沒錯,書麵考試隻有百分之三十,以前剛建校是百分之五十,這兩年逐步降低到三十,而且據說未來還會繼續降低。這種做法,目的就是為了避免學生們臨時抱佛腳,每每在考前突擊,很多知識點當時記住了,考完試就徹底還給老師的做法。”

“那剩下的百分之七十呢?”

“剩下的百分之七十,就要看這個學生,平時的表現了。”

“平時的表現?”車上一個女士嗤笑道:“那不就是平時分嘛?創想大學是想用平時分的方法把學生都留在課堂上?那也高明不到哪裏去嘛!”

黃姍菡撇了撇嘴,也嗤笑一聲,學著那家長的口氣道:“連話都沒聽完就能下結論了?那這人也的確高明不到哪裏去嘛!”

眾人都是大笑,那女士麵紅耳赤,就要反駁,卻被坐在她旁邊的小男生悄悄的拉了拉,頓時才反應過來,這裏可不是家裏,而是在外麵,她就算不顧及自己的形象,也得為孩子著想。

黃姍菡看了那女人一眼,也沒再理會她,繼續道:“創想大學重視的是學生對於各個知識點的掌握和運用,以及學生的全麵素質,這可不是一次考試,就能夠完全解決的問題。所以,無論是哪個專業哪個年級,每年都有起碼兩個月的實踐期。”

“這種實踐,一是對於當年所學的知識點的檢測,二來,也是老師可以在工作當中手把手的教學生如何熟練運用自己的知識。雖然這還是一種上課,但是上課的課堂,卻放在了每個專業的學生畢業以後,將有可能進入的公司、企業當中。並且由所在企業的共事人員,負責給他們的表現以及對專業知識的應用來打分。這方麵的分數,同樣占據整個考核的百分之三十。”

一個家長驚呼出聲:“每年都有兩個月以上的實踐期?所有學生都有?”

黃姍菡點頭:“沒錯。實踐是由授課老師親自帶隊,而實踐的單位也都是按照各個專業的就業方向所安排的,就好像學物理化學的就可以進入到各個工廠、實驗室,學文學的會進入到一些雜誌社和報社,法學院的學生可以進入到各級派出所、法院,考古專業的學生甚至真的能夠跟一些考察隊前往沙漠和叢林的深處,親身體驗!”

周圍都是一陣吸氣聲,這個時候他們聽出來了,創想大學和其他高校真的不一樣。

很多家長都清楚,現在九州大學生麵臨的很大一個問題就是,很多人在學校裏其實真的學不到什麼東西,隻要能夠通過臨時抱佛腳的手段通過考試,那麼他們就能夠拿到畢業證並且畢業,而一旦畢業之後,許多人就與學校再無關係,甚至當年學習的很多東西,基本上都還給老師了。

所以有一個笑話是這麼說的。

小學時,老師說,你不好好學習就考不上初中!

初中時,老師說,你不好好學習就考不上高中!

高中時,老師說,你不好好學習就考不上大學!

大學時,老師說,你不好好學習就找不到工作!

工作時,老板說,你以前光顧的學習了吧?

其實這不是學習的錯,而是學習的東西無法轉化為實際能力的問題。

如果真的像創想大學這樣,學生每年都有很多的實習的機會,可以通過工作的方式把當年學習的知識轉化為能力,那麼這些學生的未來,絕對比其他高校還在填鴨的學生要光明的多!