但是這第二節一半的時間都沒過去，德州大學就來了這麼一手，這是提前放棄比賽了？
不過也就在這時，場邊又是一聲哨響，堪薩斯那邊竟然也來了個五上五下！
現場立馬就是一陣口哨聲。
這一下，不管這場比賽打的怎麼樣，這事賽後肯定要上NCAA的新聞了！
林影本來已經走到場邊，看到這的時候也愣了一下。
這是覺得用首發打替補有點欺負人？還是覺得德州大學已經提前放棄了比賽？
不管是哪一種，德州大學上場的隊員都有點憤怒。
因為這是無聲的羞辱！
林影也有點憤怒，不過除了憤怒以外，他還有一絲欣喜。
憤怒的情緒有時候也未必是壞事，至少可以激起隊員們的好勝心。
堪薩斯的替補實力不弱，但比起首發肯定差不少。
這是在給德州大學機會。
當然能不能抓住機會，就要看他們這五個人接下來的表現了。
暫停回來，德州大學的球權。
奧古斯汀控球組織，林影直接拉到高位打擋拆。
有上半場的默契配合，奧古斯汀這時候已經輕車熟路，借著擋拆就往裏突破。
堪薩斯的選擇依舊是收縮，然後放了外彈到三分線的林影。
原因也很簡單，林影還沒投進過三分！
包括之前看到過林影訓練的那個助教，在看完上半場後，也更傾向於林影是個“訓練型選手”。
什麼是訓練型選手？就是訓練的時候有水平，但是到了比賽就拉稀。
比如曆史中的本·西蒙斯，他在隊內訓練的時候三分球能力並不算差，但是到了比賽的時候甚至都不敢出手。
那個助教已經把林影自動歸到這一類球員裏麵去了。
奧古斯汀包夾中把球分給了林影。
場邊教練沒有提醒，堪薩斯的隊員這次沒往外撲。
不過他們當然不是站著看戲，而是把防守重心放在了切斷林影的傳球路線上。
林影在上半場可是傳了幾個好球。
然後，林影站在弧頂，方圓三米之內無人。
這是到了他之前說的必須投的情況了！
也沒什麼猶豫，他瞄一眼眶三分出手。
他的出手速度不快不慢，姿勢也很標準。
也就在他出手的瞬間，堪薩斯那邊那個助教馬上就意識到他的判斷出現了偏差。
球在空中帶著後旋，劃過一道高高的拋物線。
“唰！”
然後一聲脆響。
籃球直接空心入網！
林影抓住了這個空位機會，投進了個人本場同時也是德州大學第二節的第一個三分球！
這球來的，很解渴！
德州大學替補席一片沸騰，杜蘭特也起身揮拳。
林影抬頭看了一眼比分。
50比32。
難怪籃球發展後三分球會成為主流，這追分速度肉眼可見。
不過堪薩斯那邊也不是吃素的，科林斯借著擋拆殺進內線，用變向晃開了皮特曼上籃拿下2分。
他擅長對抗後的出手，但人也不傻，皮特曼那麼大的塊頭他不可能還往上撞。
至於皮特曼，雖然減重很多但移動速度還是很慢，錯位對上這種小後衛基本上隻有看的份。
在防守失敗後，皮特曼有些懊惱地拍了一下自己的腿。
林影轉頭看了他一眼。
兩人四目相對，沒有言語交流，但似乎又說了什麼。
皮特曼甩了甩頭，接著埋頭往前跑了。
前場還是同樣的戰術。
堪薩斯這一次沒再放空林影，而且再一次展現出了出色的戰術素養，防守球員相互交流，直接繞過了擋拆。
這等於奧古斯汀突破籃下，和科林斯的一對一機會。
這個擋拆，失敗了。
這是大部分人看完後的想法，不過德州大學的進攻還沒停！
奧古斯汀一對一打科林斯，變向之後晃過了對方！
科林斯是屬於那種小鋼炮類型的重型後衛，他的體重相對他的身高比較大，對抗出色，但是橫移偏慢。
奧古斯汀的話恰恰相反，他屬於靈巧性的後衛。
這一下讓他突起來了，科林斯跟不上了！
而且這時候林影的作用再一次體現了出來。
雖然沒成功把人擋住，但是他這會兒把對方打大前鋒給拉到三分線！
再加上皮特曼奮力卡死了對麵中鋒。
也就是說，奧古斯汀過掉科林斯之後，籃下已經沒有人能阻擋他了。
一個輕盈的滑翔上籃，奧古斯汀輕鬆拿下兩分！
52比34！
分差來到18分！
斯普林曼欣喜地轉頭看了一眼巴恩斯，發現巴恩斯也在目不轉睛地盯著林影。