“好，可以！”
老師走上講台，站在張晚林的對麵。
“你要怎麼試？”
張晚林看著他笑道：“我用這把槍打你，你看你能不能嚐試擋住它的攻擊。”
“這個簡單！”
老師說道，“如果我擋住了你這個魔導器的攻擊呢？”
“那我就離開這個學校，從此不再當老師。”
“好，這可是你說的。”
老師笑起來。
別人可以不知道，但卡內茨學校的人不可不知道該老師的實力。
他名叫庫尼斯，憑著一身純厚的水之魔法，而傲然於學校，無人可以匹敵。
水在它的手上，被運用得既可治療又可攻擊，當然最大的特色就在於防守。
這種防守柔而不剛，剛而不破，是為防守的上上之技。
目前能破得了他防守的魔法師屈指可數，即便是裏爾這樣的年輕天才也不行。
這下有看頭了。
教室內的眾人都被撩起了興趣。
到底是庫尼斯老師最強大的水魔法厲害還是這位新上任老師的古怪的魔導器厲害呢？
一旁的教導主任對校長道：“你怎麼看，校長。”
“這個我也不好定論。”
校長沉思，“庫尼斯擅長水魔法，防守的精妙之處就在於對付魔法的情況下具有天然的優勢。”
“不過，我並沒有從希門魔導器上看到一些魔法的痕跡。
這或許是更為高端魔法的表現吧。”
“所以，勝負方麵，完全無法評估。”
“那如果希門教授輸了，你還會讓他呆在學校嗎？”
“當然。
我請來的自然要把他留在學校。
待會兒如果輸了，記得給他一個台階下，別讓庫尼斯鬧得不知分寸。”
教導主任微微躬身：“明白。”
“好吧，我給你一些時間做準備。”
張晚林淡淡道。
心中估摸著，目前左輪還有10顆子彈，夠用了。
如果不夠用，還能再兌換，現在的能量點已經有1300了。
庫尼斯哼了一聲：“其實你可以不用給我時間的，不過你既然給了，那就不要後悔。”
他深吸一口氣，開始吟唱起來，周圍的冰藍色的元素魔法波動在他的四周，形如一道冰藍色的水綢。
學生們都吃了一驚。
“這可是庫尼斯老師最引以為傲的魔法——水之結界。
足以抵擋大部分強大的魔法。”
“希門教授太大意了，作為一名魔法師怎麼能給別人時間呢。
結界一旦成形，便更加不能破了。
““希門老師魔導器講究的是速度和瞬間的破壞力。
這完全沒有發揮出相應的優勢來。
這是以自己的短處打別人的長處。”
顯然，明白人都知道這並非一場公平的較量。
但希門教授既然這麼說了，並且還如此篤定自信，那就隻能這樣。
庫尼斯一直念著咒語，足足一分鍾，並且還在繼續。
張晚林站在講台另一邊打著哈切，已經等得不耐煩了。
如果在戰場，也像這樣念咒，那真不知道會死多少回的。
“尊貴的水之神啊，請賜予我你的力量，讓你所有的力量附著於我的身體，流淌於我的靈魂，徹底綻放在這個世界.....”水源源不斷地聚結在庫尼斯身邊，慢慢環繞成了一個透明的圓罩。
這就是結界。