日本東京20紀80年左右時，有一個男孩善長畫畫的孩子，他內心孤僻。
有拿起畫筆的時侯，他才會開心片刻。
小時候崇太郎少年飆車族碾傷後，
對飆車族的憤怒的負能量注入到賽文·奧曼的玩偶當中，讓玩偶巨大化，在街上進行破壞追殺飆車族。
後愛迪·奧曼的戰鬥中淨化了負能量，恢複為來的玩偶。
他一懷惴著夢長大，為讓自己更加有名與金錢。
是他依舊記得矢的猛老師對自己所說的。
矢的猛老師憑借自己的智慧和勇氣化身愛迪奧曼，戰勝了負能量，衛地球的和。
可自以後玩偶就失去了殊的能力，有崇太郎，還留有生的超能力。
矢的猛：“人的一生，必須樹立一個遠大的奮鬥的目標，
是要經曆一段漫長的坎坷的，沒有捷徑可言。
為了達到這個目標，必須努力去爭，去拚搏，
他應該在他所熱愛的業中，付出艱辛的勞動和心血。
和朋友們分開了，心裏一定難吧。
是，人嘛，總會有遇的時候，使分開了，還會有的遇，我們必須要。
人類過不斷的省，從而克服鬥的本。
為愛著對方，所以愛，為不能愛，所以就生氣，是真的愛會是如渺小嗎？
總是待著對方的應，這不是真的愛。
一個聽話的孩子，整考試學習，等他長大以後，總會有私人的秘密，千萬不要挫傷他的自尊心。
如今，在會上暴力發生的家庭悲劇，發生的在於呢？
都是為在孩時，沒能給予教育的結成的。
家長們把孩子在自發過中所產生的始感武斷地扼殺了。
我認為，醜陋惡劣的現，還有肮髒的法，仇恨是懷疑，結在一起才會出現怪獸的。
且，在現在這個界，充滿了醜陋惡劣的現。
這就說，怪獸來了。
為地球上的人們還這樣的悠閑呢？
這孩子們，就這樣成長的話，會有孩子終變成怪獸的。
我要在怪獸出現阻止這樣的，我是懷著和怪獸作戰的心來當教師的。
我是個老師，雖還沒有習慣，總有一，我會成為學生們不可缺少，信賴的老師的。
愛子心切的父親和替弟弟著的姐姐，就像點點燈火。
間也有著種樣的人，種樣的愛、喜、悲。
男子漢不能心胸狹隘，待沒希望的愛。
望能得到的，卻不能得到，這是有的。
老師也經曆過，老師也曾經愛過一個可愛的女孩子，為了這個姑娘，我都會去幹，要樂，我會方設法，拚了打工掙錢，替買把樂。
兩個月後，當我買到了把樂送到的麵，卻已經晚了，有了的戀人，
當時我傻了，我感到又傷心又後悔又恨自己，是我把這樂送了禮物，我這樂是一片真，過去了，起來挺留戀的……”
從中學開始，他就格關注喜歡一個女孩的一顰一笑。
在這個如夢幻般的界裏，韓衛打量這縮小版的崇太郎小學生儀態端的坐在課桌上。
在嘎蘭怪獸與韓衛戰鬥的時候，有一紫出現在了飄渺的心靈空間之中。
一閃耀著橙黃色芒的邊雙眼，