安昕沒問，許是害怕打擾來是焦慮的周文傑，許是樣不知應該如何開口。
“是們這群膽小鬼不敢舉手，怎還思說呢？”
“不會回答不舉啊！”
“信不信再撞一次啊？”
“死沒關。”
夏拉住曹虎吵架的人，完全沒任何效果。
而曹虎終是再一次爆來：“啊，現在再撞一次。”
說完，回過頭，衝欄杆，這一次總算是被拉住。
“們幹嘛？”吳老師終現，她猶如一位救星一般現在學生的麵。
她曹虎頭慘不忍睹的包。
“，們人散開，曹虎，先過來，慢慢說，還吵架的人，全過來。”吳老師說完，拉著學生們來走廊盡頭的方，為五（1）班是邊的教室。
鄭老師，她驅趕開周圍熱鬧的學們，樣走廊盡頭。
周文傑回來，回座位，一眼身邊的夏，她的頭略顯淩亂，像剛才吵架的人是她自己一樣。
“真應該讓留來勸架，自己找老師的，哎，失策。”夏搖著頭，顯示狼狽的樣子。
周文傑笑一：“曹虎這格，還記一嗎？不是遇見的人是，早打來。”
夏點點頭：“還真沒搞白，們幾究竟什矛盾啊？為什一會搞樣？說，樣趣？”
周文傑冷笑兩聲，卻沒再說話，許是不再說。
課鈴響，幾位學回來，兩位老師走進教師，站講台的卻是吳老師，許這是班任的職責吧。
“學們安靜一，這課間，生的太。首先是蔣海的，已經帶辦室教訓，保證不會再生這樣的，希望夠說做，被現還次，果會當嚴。
“接來是更的，是關曹虎的。這件，老師責任，是課時的這遊戲間接導致的生，雖許還會存在，是一會被改進。
“當，的是班級的團結，覺，班團結的時間是運動會的時候，當們班拿冠軍的一刻，信大一樣感自豪，一場接力賽，沒互責怪，人盡己做一切，這才是一的團隊。
“而現在樣如，一組是一團隊，輸贏不怪罪某一人的身，這是全組的，沒舉手的人，才是應該被罵的，而不是像曹虎這樣拚贏的人。
“，一說，生高一切，任何時候，不著放棄自己的生，為生一次，彌足珍貴。”。
吳老師離開，鄭老師簡單說幾句便開始課。
周文傑卻一著窗，不知在思考什。