“4:9。”淩宇飛認地計著分數。
文傑依然沒有太認，畢竟分數相差還是很大，可是，下來的幾球讓文傑大跌眼鏡，方俊展現出了全新的力量，這是他應該有的實力。
“9:9，文傑加啊，不會這都反殺吧。”淩宇飛緊張地看著文傑。
文傑也很緊張，他有一種預感，自己的實力全比不上方俊，剛隻不過是自己的運氣好、隻不過是方俊的手感還沒找到，僅此而已。
方俊發球，文傑奮力地著一個球，他同樣不可能認輸的，同樣要拚搏到底。
連續兩球，一人一分，10:10，正的賽點到了，雖然正規的比賽中一定要贏對方兩球，但現在不是，他們已經規定了，到11分勝，不論領多少。
文傑發球，他很想贏，去年也是在賽點時以一球隻差輸給了方俊，難道這一次又是如此嗎？雖然他道，如果站在班級或者學校的立場上，一定是要讓方俊去參加夢想者杯的，因為方俊一定，而自己不可能次都有這麼好的運氣。可是，文傑不想輸，他也想去參加那場比賽，哪怕道不可能比方俊走得遠。
最終，方俊還是贏了，沒幾個合，文傑便出現了一個失誤，球沒有過網。比賽結束了，方俊高呼著，這一刻對他而言實來之不易。文傑也不要慰，隻能說自己的運氣沒有堅到比賽結束吧。
方俊本來將這個消息第一個告訴老師的，可老師已經離開了，也許是有事吧，不過也沒關係，因為下一節就是英語課。
上午第四節課，老師走進了室，他沒有像往常一樣和學生們講一些笑話，而是拿出了粉筆，在黑板上寫著麼。
文傑認地看著黑板上的字，上麵不是英文啊，那到底是麼呢？文傑的同桌仍然是於夏——這兩年老師沒有換座位——也一臉驚訝地看著黑板。
“《江月》，雪中文網。”於夏慢慢地讀著黑板上的字，文傑也看楚了，這是麼意呢？
老師轉過身，滿臉微笑著看著下麵的同學：“孩子們，老師在閑暇時間寫了一部，字《江月》，天開始在雪中文網連載，有興趣的同學可以去看下。”
下麵的學生紛紛議論起來，當然多地是表達對老師的欽佩，他們覺得，眼前這個人不是一位老師，而是一位作家。。
老師繼續說：“其實就是隨便寫一寫，沒麼偉大的，也肯定沒辦法比上你們語文課本裏的那些大師級作品。我的，你們有時間的時候看吧，畢竟年級了，讀書為重。”
他拿起了黑板擦，擦掉了黑板上的字跡，然後傻傻地笑。