方俊沒有鬆開手，而是繼續拉著周文傑：“陪我一起去嘛，都是好兄弟，兩個月之後就可能也沒辦法碰麵了。”
師辦大樓和學樓是由天橋連的，兩個男孩走上天橋，來到了樓梯口，卻突然見轉角邊站了兩老師，一是吳老師，另一是周老師。兩個男孩躲在牆後麵，偷聽兩老師說的話。
“可是，適當的運動對他們的學習成績有大的幫助啊。”
“幫助？是沒有到些學生有多走火入魔，一下課就衝下去，沒上課鈴不來，這還有心讀書嗎？”
“嗎？這可能是有些人唯一的興趣愛好，就這樣將他們扼殺在了搖籃裏，好像不太好吧。”
“興趣愛好有用？還信我們這個小地方能出現乒乓球冠軍？白日夢了，有像這樣的年輕人才會覺得這些小屁孩會堅持下去，都是一時興起罷了。”
“可是，這樣阻止，他們會難過的……”
周文傑默默地聽著，他終於白，周老師為能夠成為同學們喜歡的老師了。
“夠了，不用說了，我是班主，這個班還是我說了算，些興的育理念在我這裏行不，忘了，校長所的有成績。還有的，不要到處宣傳了，以為隨便寫一寫的就能火嗎？好祈禱它不要火起來，不然後悔會是自己。”
突然，方俊衝了出去，他站到了吳老師麵前，十分認地說了一句：“我參加今年的夢杯，這就是我的夢。”
吳老師有點外，也許是沒有到方俊會突然出現，盯著方俊，微笑了一下：“這是的夢？可是，願為這個夢付出一輩子嗎？”
方俊剛說出“我願”的時候，旁邊的周老師突然說：“難，不能為之奮鬥一輩子的夢就不叫夢了嗎？”
吳老師和方俊都驚訝地著周老師，周老師繼續說：“他們現在都還年輕，他們有時間嚐試不同的夢，我覺得這沒不妥。是，把年僅十二歲的孩子禁錮在們所說的‘未來唯一的出’裏麵，是不是太殘忍了呢？他們不是和學校完成業績的工具，他們的未來屬於他們自己。”
周文傑站在牆背後，他有點聽傻了，突然感覺周老師不是自己的老師，而成了他的朋友，心的朋友。當然，站在前麵發愣的方俊也是這的，他也深深地震撼到了。。
吳老師也聽愣了，不過，當應過來的時候，是無奈地笑了笑：“行了，們倆合起夥來對付我？周老師，我也是老師，把我說成了？我們是同行，都是為了學生，有的學風格，我也有我的。，我說不能去就不能去，我才是班主。還有，中考試可是英語拖後腿，還是一應該怎辦吧。”
隨後，周文傑聽見了邊傳來的腳步聲，吳老師離開了。周老師站在地，他有點不自在，剛才的話確實太嚴了。不過，他已經成為了方俊眼中的英雄，個為學生著的英雄。