【丁酉冬月初，苗可欣，災難時】
這一，有人說是曹老師成功的一、是學生們倒黴的一。一個月了，從下午開始上節課起、從學生們開始上課寫作業起，老曹從來沒有成功過，這一總算他逮了個著。實，誰都，老師的成功大多來自兩個人的助攻，一是家長、二是叛變的學生，不這一是為什。
走廊上，苗可欣剛從英語老師辦室來。拖著疲憊的身體著教室走，心裏的卻是：們布置多作業，叫我哪裏有時間背書呢？
走到樓梯口，轉角處，到了老曹以站在他對麵的曹澤藝。這是在幹嘛呢？
也許是為心中的奇心吧，趁著他們倆沒有見，在拐角處貼著牆站著，這裏可以清晰地聽見他們的對話。
“這個方法確實可行，可是，為什要這呢？”
“主要是為了班級著，上課寫作業的行為來就不，而且，他們越來越猖獗了，是時候采點行動了。”
“就按說的辦，我也，在我的課堂上究竟有多少學生敢上課寫作業。”
“老師心吧，我一定辦妥，這就讓數學課馮康試卷發下。”
對話結束了，苗可欣趕緊裝作若無地走出來。曹老師和曹澤藝了一眼，都沒有產生疑心，而是後腳走進了教室。
苗可欣坐到了座上，試卷快發了下來，這白紙黑字，卻是一個陷阱，現了黑暗的一麵。有點沒到曹澤藝居是這樣的人。不信他真的是為班級著，就像不可能信周文傑口中所謂的高尚一樣。，究竟是為什呢？
隱約聽見了後排的歡呼聲，，這歡呼聲快會變成絕望，而唯一可以改變這絕望的，有。
“我們開始上課。”老曹已經站到了講台上。
苗可欣過頭，他們已經寫得不亦樂乎了，包括江清月、包括許顏雨、包括林夢。
“首我要說一下昨晚上家長群裏的況。”
苗可欣愣住了，昨的家長群？對，昨的家長群裏，有不少家長抱怨作業太多。了身邊的周文傑，他的爸爸就是中之一。
“有多人作業寫到晚，包括周文傑……我要。”老曹犀的眼神，是他厚厚的鏡片沒有辦法遮擋住的。
周文傑的眼神也從鏡片背後穿透出來，像在訴說著複雜的故。聽說，一個話少的人，緒會從眼睛裏釋出來。苗可欣信了，這一個月來，周文傑的話確實少了，他的眼神變得豐富多彩了，就像現在一樣，絕對不止一種含義。
苗可欣依在考怎阻止後麵的姐妹們在數學的洋中傲遊，這不是一兩句話可以說清楚的。要是沒說清楚，們一定會繼續寫下。
“還能是什，不就是作業多嗎？”一個男生答了老曹的話，快吸引了全班同學都目。也了他的方，心裏著：真是一個勇士。
實，這何嚐不是所有同學的心聲呢？可是，沒有人敢應和，站在上麵的老曹就是權威，他臉上的已經不再是嚴肅，而是慢慢著憤怒轉變。
“作業多？全班的作業不是一起布置的嗎？為什每寫到晚的就們幾個？”
“是為他們……”個男生說到一半，停止了，誰都他沒說完的半句是什。
苗可欣了周文傑。他沒有何，上波瀾不驚，可不太規律的呼吸的聲音卻出賣了一切。他了桌子上，張他壓在一疊書下的試卷，是他的敵人，是我們的敵人。