“今是學們覺醒的日子，知大很興奮。呢，希望位學夠獲一的結果。”
五班班任李文滿的著教室的學生，將手的玻璃球小心放講台。幹練的她廢話，直接按著序號開始點名。
“陸曼曼，來吧。”
聽班任叫自己名字，身穿一身白色長裙，名為陸曼曼的女生，步並兩步的走講台，雙手放玻璃球開始引導精神力。
過一鍾，李文著玻璃球閃爍微弱的光芒，安慰著陸曼曼。
“陸曼曼，可睜開眼睛，雖是品精神力，是氣餒哦。”
陸曼曼睜開眼睛手透的覺醒石閃著微弱的光，感受著識海怎無聚集的精神力氣霧，無奈歎口氣。
心的期盼落空，讓她難過，還是禮貌的對李文說：“謝謝班任。”
說著陸曼曼便回自己座位。
李文接著念。
“一，文靜。”
……
隨著五班的學生一接一覺醒，班60名學生已經過覺醒一大半，五班班任李文暗自歎口氣。
為她帶的班級，大學生是品精神力者接近品精神力，而真品精神力的，最趙極一。
為今剛當班任足，是初級唯一一名女班任。李文還是希望自己班一名品精神力的學生，這樣她的職業生涯寫的一筆。
至品精神力的，她根是希望而已？按照每的慣例，全級級精神力的五十左右，品精神力的五六，十班均兩班才一。
收收心思，李文接著念：“一，許墨。”
聽班任叫著自己的名字，身著黑色短袖，短褲，長俊秀的許墨便離開座位，走講台。
雙手觸碰覺醒石，許墨閉雙眼，開始感受精神力波動。大概五六呼吸的時間，許墨便感覺一股精純的精神力循著手的圓球緩緩進入身。
趁熱打鐵，許墨便按著班任李文教，將這股精神力引導進識海，再將這股精神力凝聚來。
可是許墨將精神力引導進自己的識海時，現自己識海心一塊閃著金光的。
這愁壞許墨！
識海心知名的東西，讓怎心凝聚精神力呢？
許墨猶豫著試著心聚集精神力時，這塊閃著金光的一時間光芒大盛，金色光芒籠罩著整識海。
一刻，引導進許墨識海的精神力這一刻被牽引似的，朝著一方旋轉，漸漸凝結水滴狀。
而許墨卻自知，金色光芒讓渾身暖洋洋的，忍住舒服的哼聲。
這樣知久，許墨耳旁傳來呼喚聲。
“許墨？許墨？”
李文著眼的少已經完覺醒，卻遲遲沒醒過來，便用精神力輕聲呼喚許墨。
“許墨，怎？”
許墨聽熟悉的聲音，這一刻醒過來，睜開眼睛望著眼麵色擔憂的班任。。
“讓老師擔心，是引導精神力花點時間。”
“哦，沒。”李文鬆口氣。而想什似的，李文時溫柔的對許墨說：“啊！是班一覺醒品精神力的，回座位感受一吧。”
許墨被這一提醒，手的覺醒球，時覺醒球內充斥著濃鬱的白光，這是品精神力的象征！
“這。。。。。。”
許墨著這白光，心詫異。自己像啥沒做啊！難是金色？