隨著對王安石實際了解越來越深，秦構很清楚，自己隻要給王安石機會就不會失望。
哪怕黨爭的規矩定得很嚴，他也相信王安石的能力，可他萬萬沒想到，王安石的動作很那麼快，公開結黨的規矩剛定下來，他就提出了一個全民教育的大計劃。
那當然不可能是義務教育，而是一種麵向全民的廉價教育，由朝廷編寫教材，規定教學內容，同時給予一些補貼支持。
學校就分為兩個檔次，小學和大學，小學不需要什麼考試，誰都能進去聽課，學費一月一結，講的也都是些最基礎的東西，大學需要通過考試才行。
每天講三個時辰的課，因為有朝廷補貼，學費和書本費普通大乾百姓擠一擠就能拿出來。
並且王安石還想出來了勤工儉學和獎學金這兩招，不僅成績好的學生能拿到錢，一些成績一般的學生可以通過給學校幹點雜事，得到減免學費的機會。
王安石這一手可不僅僅是為了加強匠人的覺悟，或者給自己的保乾黨培養後備力量那麼簡單，就秦構能看出來的還有兩點。
一點就是把一些黨那些想要愚民，忽悠匠人永遠當牛做馬的執政理念給徹底擊碎，另一點就是把沒多少錢的讀書人拉到他們一黨的船上。
王安石這想法在大朝會上說出來後，其他官員都是一陣沉默，他們一時間還真的想不到拒絕的理由，那學校又不是免費的，王安石一開始又不打算建多少學校，花不了多少錢。
並且那又是一件教化萬民的好事，可想到大乾普通百姓可以受教育帶來的影響，以及保乾黨因此獲得的名望，那些官員就感覺很不舒服。
呂惠卿想了一會提議道：“王相讓普通百姓能識字明理，初心很好，可是如今我大乾隻有部分產業對匠人的要求比較高，隻是識些字對那些普通匠人沒什麼用。
要是他們將學費交了，卻沒什麼收獲，可能會產生讀書無用這種謬論。不如等到我大乾產業需要更好的匠人時再行此事，說不定那時我大乾已經有財力讓所有百姓都免費入學。”
王安石笑了一聲應道：“此事我早已想到，所以小學的學費一月一交，隻交一個月，有一個月，想必我大乾百姓應該能分辨出來自己該不該學下去。
如果之後入學者寥寥，這些學校也沒開設多少，再裁撤也來得及，可若是入學者甚多，那就說明有好處，畢竟他們自己會更清楚學到東西帶來的影響。”
呂惠卿啞然無語，其他新黨官員也都沒意見了，在他們看來王安石開的學校有沒有人去上還是個未知數。
秦構大喜道：“好，那就依王卿所言。”
然而他又沒想到，動作快的不僅有王安石，其他官員也沒落下多少。
忠皇黨黨魁曾公亮出聲道：“啟稟官家，如今我大乾股市上可以售賣股份的產業均是我大乾國內之產，海外產業能不能上市卻沒有這方麵的規矩。
臣認為當支持其在我大乾上市，並且建議各地商人合夥經營，以股份成立的董事會主管經營方向，分潤其利。
鼓勵其在異國他鄉抱團經營，同時也應當放寬一些限製，讓其可以招募當地和其他地方的人作為安保人員，當然，火銃依舊是隻能由乾人持有。”