範藝宸眼見著感覺這兩個人馬上就要吵起來了，剛要在中間勸說，還沒張嘴就被林星星攔住了：“藝宸，你先不用管我們，你先去吃飯，我要好好和他說說道理。”
範藝宸不確定地看向高鳴，高鳴也點頭：“沒錯，藝宸，你先去吃飯，我倆不會吵架的。”
“當然不會吵架了，”林星星忍不住陰陽怪氣地嘲諷起來，“畢竟大教育家在這兒，誰敢和您吵啊。”
高鳴被嗆了一嘴，都不知道要說什麼好，平複了一下心境才說：“星星，你別賭氣，我是認真的，你太想保護好你認為的‘弱者’了，包括你不想生孩子，最大的原因也是你擔心沒有辦法讓孩子獲得最好的生活環境，可是沒有人能夠在無菌的環境下長大，我們每一個人的成長過程都是在社會的磨礪之下，吃一塹長一智，慢慢走過來的，在無菌環境之下長大的孩子，是不可能獨立的。”
“可是，你不可能指望一個三歲的孩子就要懂得，社會上每個人都不是善類，人心隔肚皮，”林星星抱起胳膊認真地說，“所以就是要在不同的年齡階段見到不同的事物，一點一點成長起來才是合理的啊。”
高鳴搖了搖頭：“不行的，即便你是一個三歲的孩子，也不見得不會遇到壞人啊，很多時候，你替他們屏蔽的‘惡意’，最終都會成為可能傷害他們的利刃，沒有人會等著一個孩子‘一點一點’地成長起來，再去傷害他。”
林星星皺起眉頭：“你說的例子太極端了，這明明就是小概率事件。”
“小概率事件就是意味著你也認同這件事確實會發生，不是嗎？”高鳴歪著頭看著林星星，“其實很久以前我就覺得你這個想法有問題，但是每次我都沒有找到機會說，每個人都有自己的彈性的度，如果一個人從小到大的環境都太好，聽到的聲音隻有誇獎這一種，那才是最可怕的。”
林星星沒有說話，高鳴越說越覺得自己的邏輯十分正確，又接著說：“所以我也很不喜歡從小老師的教育，說什麼不要沾染銅臭氣味，結果經受了社會毒打之後，大家都知道了這就是清高，而清高是吃不飽飯的。”
“這倒是沒錯，但是你這還是在偷換概念，”林星星想了想，察覺到不對的地方，“雖然我也很不讚成有些教育理念，但是你說的這個例子，教育孩子不要以金錢為人生的主要追求是必要的教育啊，因為如果不教育小朋友們視金錢為糞土，就很可能會導致孩子從小就出現家庭條件的攀比心理，會造成很不良的價值觀。”
高鳴仔細想想，點頭同意：“那我覺得你說的也沒錯。”
範藝宸目瞪口呆地看著林星和高鳴因此繼續深入探討了國內教育理念的巨大問題，不足的地方以及優勢，隨後上升到政策對於人類發展的影響，最後達成共識，回歸了一開始的辯題，做出了“適度的毒打教育和適度的無菌教育相輔相成才能使一個孩子茁壯成長”的命題。