第18章 世界難題(1 / 2)

學校的生活,過得很快,一天時間,幾節課下來,瞬間就過去了,根本就沒什麼感覺,不過韓風的時間,卻全是在圖書館度過的,這幾天來,他都沒去上任何一節專業課,全部蹺了。對此,許林虎和李旺兩人敬佩不已,當然,他們兩也勸過韓風,讓他對自己不要放鬆,不過在得知他是在圖書館自學之後,也就任他去了,畢竟大家各自都有自己的學習方法。

任課老師幾乎都不點名,但卻不知什麼原因,兩天後他們都知道了韓風蹺課的事實,有些老師對此隻是提了一下,並不在意,而有些老師則不能容忍,之後每天上課前,必點韓風的名字,而每次他都不在場,這下可把這幾位老師惹毛了,一致將這個情況反映給了輔導員代興建,並且稱,如果再不來上課,那韓風的平時分就等於零蛋。

輔導員為此,專門找了韓風談話,這是開學以來,他第一個找談話的學生,上次為了外宿的問題,他就被韓風磨得頭痛,當然,最後韓風還是妥協了,聽從了他的安排,但是這次,韓風就是滴水不進,無論他說什麼,他就是不打算去上課,說要自己自學。

水木大學的辦學宗旨提倡個性張揚,鼓勵獨立思考,學生怎麼學,通常校方並不怎麼關心,高年紀學生不去上課的,例子有很多,隻是一直以來,在大一新生中很少出現而已,所以,對於韓風這種情況,代興建也沒有辦法,做了一陣思想工作,他就離開了,不過他在心底卻將韓風徹底打上了“問題學生”的標簽。

往常的時候,韓風起床都很晚,因為每天晚上午夜操場上沒什麼人的時候,他都會去操場鍛煉身體,搞得自己身心都很疲憊,衝完澡之後就往床上一趟,第二天則至少要睡到十點左右才起床。

不過,今天,韓風一大早就起床了,這次他並沒有直奔圖書館,而是去了神經科學係的教學區,因為今天有李仲聞教授的神經病學課程。

到達教室的時候,離上課時間還有十幾分鍾,教室裏已經有一些同學在了,韓風進門之後,就發現有好幾個人在疑惑地盯著自己看。

韓風知道是怎麼回事,因為神經科學係本科裏麵隻有一個班,而且這個班的同學還很少,自然相互之間比較熟悉,而現在自己這個生麵孔出現,自然會引起他們的一些疑惑和好奇,不過他並不在意,大學裏麵去別係的課堂聽聽課,這屬於正常現象。

隨便找了個靠後的座位,韓風坐了下來,然後拿出神經外科學教材,開始看書。

他手裏拿的神經病學教材,其主編正是李仲聞教授,裏麵的內容雖然看上去很籠統,沒有講述太多的細節,但在韓風看來,對他已經有很大幫助,很多問題他之前都曾碰到過,隻不過都是憑自己的觀察和感覺去將它們解決,並沒有一個係統而全麵的認識。現在看了李仲聞編寫的這本教材,韓風有種豁然開朗的感覺,看到精彩之處,韓風臉上還會露出會心一笑。

韓風的看書方式,他自己沒覺得有什麼問題,可是在別人眼中,他的行為就有些不正常了。

在韓風的右後方七八米處,一女生正杏眉微皺地看著他,如果韓風轉頭,肯定可以發現,這位女生正是他在圖書館看到的那位差點讓他進入死機狀態的女生。

一會兒之後,上課玲便響了。

見李仲聞教授走入教室,韓風合上課本,準備專心聽聽他的課,看看他的課到底是不是真的如大家所傳言的那麼好,以便決定以後要不要繼續來聽。

事實證明,李仲聞教授的課,生動,有趣,能夠將一些比較複雜的概念用很形象的語言表達出來,讓大家能夠很容易接受。他不用看教案,對所要講的東西了然於心,並且還經常舉一反三,穿插著許多課程之外的內容,就算你已經將課本事先理解得很深刻,但還是能有很大收獲……聽他的課,很容易忘記時間,會不由自主地跟隨著他的節奏去思考,去歡笑。

隻聽了十幾分鍾,韓風就已經將他的課列入必上的範圍之內。

也許,眾多學生當中,也就隻有韓風才能真正領略李仲聞教授知識之廣博,真正聽懂他說的每一句話,並且將他的話和身體中的實際情況對應起來。

一路聽下來,韓風一直在跟隨著李仲聞教授的步驟思考,解決了之前遇到的很多想不通的難題。

不過,雖然韓風聽得認真,理解得很深刻,但是他卻是班上唯一一個沒有做筆記的人。而其他同學,麵對李仲聞教授如此淵博的講授,手中的筆就始終沒有停止過。

韓風的這個特殊情況被李仲聞教授注意到了。

於是,講授了一個段落之後,他停了下來,遙遙地用筆點了韓風那個方向一下,問道:“這位同學,你是不是有什麼疑問?大家不用拘束,如果有什麼疑問,可以隨時打斷我的講課,提出來,然後大家一起解決。”