周元來到這個小女孩的麵前，笑著說到：“小朋友，你是不是看不懂這篇文章的意思啊？”
小姑娘明顯有些懼怕的瞅了一眼坐在前麵的田秀才，縮了縮脖子，睜著大眼睛看著周元，悄悄的對著周元說到：“有一點點不會。”
周元笑了笑，這孩子這麼可愛的嗎？
然後周元蹲在了小姑娘的旁邊，說到：“這篇文章的意思是一個大哥哥喜歡一個大姐姐的意思，想要和她成為伴侶的意思。”
小姑娘歪了歪腦袋，想了想，帶著軟糯的聲音說到：“周大哥，是和我爸爸媽媽一樣子嗎？”
周元摸了摸小姑娘的小腦袋，說到：“對，就是你的爸爸媽媽這個樣子。”
周元指著書上麵的內容，一字一句的給小姑娘解釋其中的意思。
“你看啊，這句話的意思就是，一對雎鳩對著唱歌，你知道雎鳩是什麼東西嗎？”
小姑娘搖搖頭，說到：“不知道。”
魔書魔書，給我答案。
魔書：好嘞哥。
“這個雎鳩啊，是水邊的一種鳥，他們就想是鴛鴦一般，雌雄兩隻在一起，不管睡覺啊，還是覓食啊，都在一起，象征著男女之間美好的愛情。”
這群小朋友哪裏聽說過這些有趣的東西，慢慢的，一個個都是豎起耳朵，仔仔細細的聽著周元講故事一樣的解說方式。
所以，慢慢的，教室裏麵的朗誦聲音也逐漸的小了起來。
正在朗誦詩經的田秀才突然意識到整個班級裏麵好像隻剩下了自己的聲音，正疑惑怎麼沒有聲音的時候，便看到了許多的學生們圍在了周元的身邊，不時的還發出驚訝且歡快的聲音。
玩物喪誌！
田秀才心裏麵那是一個氣的不得了，我是來讓你教孩子知識的，不是讓你來陪孩子們玩的。
昨天弄出來的紙飛機，害的自己家裏麵的孩子吵著讓自己給他們疊，但是正經人誰疊紙飛機啊，害的田秀才被自己的小輩給鄙視了一番，現在竟然還在搞樂，真的是不知悔改。
周元對著身邊的小學生說到：“好了，這些大概就是這首詩歌的意思了，你們都明白了嗎？”
“明白了。”
周元提醒到：“對了，以後你們背書，一定要記得把詩歌的意思搞明白，這樣子，在背詩的時候，你就能夠事半功倍。”
“周大哥，我們知道了，我說我剛才的時候怎麼一下子就把這首詩給背了下來。”
“我也是，我也是，剛才我還不能背下來，現在聽周大哥一解釋，我就能夠根據周大哥講的意思，背下來這首詩了”
“都圍在這裏麵幹什麼？還學不學習了，都給我坐端正，等會檢查你們的背誦情況，敢有一點背不好，小心你們的屁股。”
突然，本來皆大歡喜的眾人身後突然穿出來了一聲冰冷的聲音。
對於這個聲音熟悉的不能夠再熟悉的學生們趕緊老老實實的做好，絲毫不敢造次。
看來田秀才在班級臉的威嚴真的是高啊。
田秀才對著周元冷喝到：“周元，你這是在幹什麼？我需要一個合理的說法。”
田秀才還算是給周元麵子，不想讓周元太尷尬。
周元笑著說到：“我在叫他們背誦詩歌啊。”
田秀才：？你當我沒上過學嗎？背誦詩歌是你一堆人聚在一塊，笑嗬嗬的背誦的嗎？