（寒護：什……咱們快進一，期末考試了，沒辦，校園類型的快沒靈感了，讓咱休息一，寫一暑假的放假生這類的，以先快進到考試，放暑假了）
考試一周：
黃主任：“，馬上就要期末考試了，有沒有信心考？”
“有……”全班用快焉掉的聲音說
“能不能有點朝氣？們歹也是一群學生啊喂！是沒找到對還是咋的的呀？
啥，沒說，我告訴清同學，這考試能幫盡幫，盡可能拉高我們班的均分
（寒護：們老師怎說的？咱的老師是這對咱班裏人說的）”
“我盡力……”清能先口頭答應再說，不過呢，幫還是要幫的，畢竟自己班的
“嗯，，我們繼續，對了，這剩的幾們給我落的功課全補上，說的就是日裏上課摸魚的……沒說，給我同桌，就當來這裏聽演講的”
“哦……”清示自己也聽講，可惜，老師不讓啊
唉，這感覺，就像是保送了某華某大，還要堅持來班裏的感覺
就這樣，隨著黃主任的演講（嘮叨），一節課就這過了
來就是除了育老師以的科老師挨個演講
這裏就不說了
考試當：
隨著監考老師宣布考試紀律的時候，卷子也逐漸發完了，就是答卡
就這樣，隨著鈴聲的響，語文考試開始
清為了幫助他同學，出一個點子
（咳咳，這裏純屬虛構，噴咱）
清早就在他同學的筆上用過術，要咬著筆帽就可以申請與他同學共享視野
對了，他同學的視野在眼中就像是一個小窗口
當了，也有可能出現麵的況：
2抄1，3抄2，4抄3，5抄4
當，這況也不是不允許，不過主要的申請對方不過
不願讓人抄答案的話，也可以拒絕掉人的共享申請
（當，清除了他媳婦以，一個沒有過申請）
‘奇怪？老婆怎……算了，先同吧！’清這時突收到了來自小玉的視野共享申請，思考了一小會就同了
清同，在自己視野的左上角出現了一個小窗口，裏麵出現了小玉的視野
小玉像卡在了一選擇上
清一‘嗯？這容易的也會卡住嗎？唉，來兩的補習沒啥用啊……’清在心中感歎了一會，了自己已經答滿了的答卡
見小玉的視野中張空白的試卷上已經開始了風速答模
樣子應該是先答案抄在卷子上，再填答卡
不過顯，這答的速也太快了，不一會，小玉就吸引到了周圍同學的注力
不過大沒怎注，畢竟考試寫這快的不是瞎寫就是瞎寫，這一點姑且算是大認了的，雖他們不自己錯過了一個絕佳的滿分時
這時候，監考老師走到小玉身旁，說：“這同學，希望不要自暴自棄，是考試”
而小玉卻回答：“唉？老師，我有考試啊！”說完還監考老師歪了頭
“……唉，算了”監考老師帶著無奈走了，完全沒有懷疑小玉在抄襲，畢竟人監考老師是著人小玉答的，而且人監考老師在心裏頭也是認為小玉是在瞎寫
就這樣，半個小時過，小玉自己能寫（抄）的寫（抄）完了，麵的，叫純屬靠自己實力了
就這樣，兩個半小時，一場考試結束，休息片刻
，連著考了兩，考試結束，暑假開始。
對了，這裏說一，在考試中途，他同學的被用過術的筆裏麵的力殘留快就用完了，以，除了兩的考試以，他的考試，上是靠自己了
嘿嘿，清，才不會說自己是故的，畢竟，到剩他自己和他媳婦的筆裏麵還有力殘留來著