“戰鬥科主要測試小精靈在黑魔法防禦術、醫療魔法、格鬥方麵的能力，同樣是選測科目。”
“考核分為筆試和實際操作兩個部分。可以做到全麵評價出一個小精靈的各種能力。這個測試參考了霍格沃茨小巫師的O.W.Ls考試和s考試，但我認為比它們更好。”
“小精靈可以在必測的基礎科外選擇一類科目進行測試，當然也可以全部測試。”
“通過三種測試的小精靈將得到文科/理科/戰科能力認證書。我們將會根據他們的測試結果為他們推薦相應的工作，由他們自由選擇。”
“同時，不達標的小精靈、或者認為自己還需要進一步學習的小精靈我們也會對其進行進一步的培訓或者教育。”
洛哈特直接震驚了。甚至開始懷疑自己的耳朵。
多比，多比他在說什麼？文理分科？這怎麼越聽越熟悉？多出來一個戰鬥科也能和前世軍校/體校/藝術生等特殊類別招生找到相似之處。
到底我是穿越者還是多比是穿越者？洛哈特甚至開始感到一陣寒意。
“奇變偶不變，符號——？”
“今年過節不收禮。收禮就收——？”
“孩子咳嗽老不好，多半是——？”
“妹妹你坐船頭，哥哥我——？”
洛哈特直接朝著多比甩過去一大段熟悉的中文，看著多比疑惑不解地表情才放鬆了下來。
“洛哈特教授，你在說什麼，是我的計劃不好嗎？”多比看著突然說出一大段不明不白的話的洛哈特疑惑地問道。
“沒什麼，這是我的家鄉話，表示讚美的意思。你的計劃很棒，不過我建議加上一個思想覺悟和政治傾向測試作為必測內容，方便我們更好的了解這些小精靈的心理狀態。”洛哈特調整了過來平靜地回複道。
多比稍作思索，說道：“很有道理，通過思想覺悟和政治傾向測試，既可以讓小精靈學到一些相關知識，也實在為我們將來發展潛在的同仁作一個提前篩選。”
“多比，你去帶著克利切參加測試，五個方向都要測試，測試結果出來後第一時間通知我。”
一旁的克利切則是陷入了沉默。臉上各種情緒交雜著，三分迷惘，三分憤怒，三分不敢相信還有一分幾乎要藏起來的期待。
多比帶著克利切去測試了，洛哈特則是迅速地和自己在阿茲卡班魔法學校校長辦公室的影分身交換了位置，隨後洛哈特走到了副校長辦公室，找到了正在備課的伊裏奇。
伊裏奇看到洛哈特主動來找自己，知道來者是本體，於是站了起來開口問道：“什麼事，洛哈特校長。”
洛哈特給伊裏奇說起了多比剛剛告訴自己的那一套測試方法，伊裏奇和洛哈特討論起了測試相對應的課程改革。
直到晚上，他們終於草擬除了一個囊括了授課、考試和就業三方麵的改革方案，伊裏奇決定立刻在阿茲卡班全麵推行。