“秋到了，桂花開了，散出誘人的香氣.....”肖老師拿著書，在學校的綠帶裏自顧自地念叨著，全不顧麵的聽眾有沒有聽。
趙墨晨一手拖著巴，一手掌著書，蘇瑾秋趴在他頭上，緊緊地盯著肖老師。
今已經是開學二。，沒到一節課就是語文，老師居還帶他們來戶上課。
為昨開學是星期，以今午就可以回了。
趙墨晨突抬頭，左顧右盼，肖老師還在自我陶醉，學們該玩的玩，該聊的聊，接著趙墨晨從語文書麵掏出了日記––今是吹蠟燭的日子。寫了一句話他就筆記放回了書。
驀的，肖老師念課文的聲音戛而止，以趙墨晨開小差一百的經驗來說，一般這況是哪個學生出問了被老師現開小差了。
趙墨晨急忙坐了身子，將眼睛睜開，望著書，一副專心致誌的樣子，這時候千萬不老師，一要書這樣才現出的認真。
幾秒鍾，老師還是沒有說話，這時趙墨晨肖老師不是說不我們嗎？
於是他抬腦袋，肖老師，這時他現有學著肖老師。
出問的不是學生，而是老師。
肖老師凝固，動作停頓在一手拿著書，一手指著右邊的桂花。
學們麵麵覷，肖老師的書緩緩落地，他的手緊緊捂住了喉嚨，摔倒在地上渾身抽搐，有學不約而站身來，緩慢地挪動。
蘇瑾秋猛的躍身，“到沒，趙墨晨！早上回教室的時候我是不是跟說，這老師有問，不信！”
當時蘇瑾秋確實和他說過這檔，趙墨晨肯不會信。
趙墨晨心說，怎辦，怎辦，搞什飛，生危？媽的，真沒到會遇到這樣的！
一個長清秀的老師從對麵操場上迅速跑來，不過幾十秒就來到了肖老師麵。
掃視了一全班學，他的目光停頓了在趙墨晨身上。接著他低頭，趴身子。摁住了肖老師捏住自己脖子的手和抖動的身，肖老師馬上安靜了來，見肖老師安靜來，他便將肖老師背在背，校門口跑。
“們老師像生病了，我帶他對麵醫院，們回教室。”
趙墨晨一緊盯著個老師，個老師是麵帶微笑宛若帶著陽光。當他和老師對視時，趙墨晨卻仿佛見了毒蛇。
“個剛來的老師我感覺有問。”蘇瑾秋篤地說。
“我感覺有問，咋哪個老師有問。”趙墨晨心說這蘇瑾秋上輩子是個學生，而且還是被老師批的。
“離兩個老師遠一點。”
“為啥？”
“不行，躲著不是。”蘇瑾秋沒有趙墨晨。“來關鍵時刻還是靠我出場，趙墨晨跟我走。”
...
學校男廁。
“這是個什？”趙墨晨撥弄了一蘇瑾秋給他的木牌，上麵鐫刻滿了金色的紋路。
“燭龍！”蘇瑾秋漂浮在半空。
“啥，我在認真地問，別和我開玩笑。”
“我在認真地回答。這個符文是燭龍創造的，當時做的時候沒取名字，以我們就接叫...”