耳邊慢慢出現人聲與汽車開動的聲音，江北站在路口著人來人往，記憶從腦海裏慢慢浮現。
今是09，華國處於高速期，未來科技蓬蓬，今是人生一轉折點，從地回到了鄉來到婆這邊上初中，在這期間生了大大小小的。
抬頭著空，莫名的緒讓江北留來眼淚，壓抑，苦惱，心喜交支。
“我回來了！”
附近的人投來目光，有著探尋，有著不在。
沒過久江北緩過神來往學校走，出來應該是跑網吧打遊戲，不過現在的江北已經不會在遊戲的問，他要風景，屬於他的記憶裏的風景。
一路上著熟悉又陌生的人，心裏已經快壓抑不住自己的緒了，這是幾個人往他這邊走來，著中一張麵孔江北停住在了裏。陸倩，初時談的一場戀愛，旁邊是江北的妹，他人應該是她班上的人，有印。
時的江北衝上達他的感，又硬生生的沒有動作，過的畢竟沒有生，交叉而過時就對這妹點了點頭。
收拾心繼續往學校走，學校裏來來往往的人，今是星期日，大分學生已經回到了學校。江北回到集宿舍找到自己的置收拾來，上沒有背過的書包來到了晚自習的教室找了麵一點的置坐，翻開課作業，一個字沒寫，這自己。知識全忘了，來晚上借別人的作業來抄了，先混過麵慢慢補救，還現在還是初一，要是初就聽了。要做的放在課桌上到生回來還帶上了一個統。
統在嗎？
“滴，統一在。”
“統我為什會回到現在，見習級推演給我說一嗎？”江北回應這腦海裏的統。
“的，統夠推演任何，要有可就夠推演出來，現在統推演小一分，需要推演更高的東西必須升級統，30產出一枚推演珠，首開始統放一枚。宿不是生回到了過，沒有任何可逆轉時間，既變是無敵的存在一樣，現在不過處於在一段時間長河的分流中……”
江北聽完統釋完白了過來，謂的推演為推論演繹和論證演變，統的推演珠作為一個媒介，將思維導中進行演終可以獲要的東西。
“存在必有的價值，的誕生是基於我存在，我不是特殊的一個，還有他人擁有獨自屬於自己的存在。”江北到這裏不再深糾，為沒有必要，我就是我，既是被人替不會消磨我存在的可。
就在江北摸索完統不久晚自習開始了，陸陸續續的人進入了安排的教室學習，總共八個班，住校的人每個班級分的不，他在的班級是七班和班一。。
“她！”江北默默的到，眼睛著門口待人的出現。這個女孩上學時被江北給忽略的人，在一處時間算來不長，還記兩人一玩江北卻帶著她上網，二是圍著大廣場散步。記憶沒有別人的給的深刻卻無忽視的是她對江北的感。
回到了現在就不會退讓半步。