掌聲結束，鄭婧婧笑嘻嘻著小教官：“教官，有著一個節目，是不是有點單調？”
城裏套路深，我要回農村。
鄭婧婧一開口，陳禕知自己可藥丸蛋了。
“的思呢？”
“陳禕，來一個！”鄭婧婧將訓練場上拉歌的套路用上了。
這廝一喊，她的黨羽們跟著哄：“陳禕，來一個！”
小教官轉過身，笑嘻嘻著眾目的陳禕……
陳禕笑了笑：“來不了！”
鄭婧婧窮追不舍：“怎來不了？”
“手上沒樂器！”陳禕笑了笑，“現在弄樂器可以！”
鄭婧婧的眼睛亮了：“什樂器？”
“大嗩呐，二胡行！”
為河西鎮陳溝紅白會的副會長，括弧自封的，除了紮紙，陳禕學自會點兒“不是升，是拜堂”的嗩呐。
至二胡的手藝，則是陳禕初中時候，學校搞素質教育的產：鄉學校，哪來的條件教鋼琴、小琴的，帶弦的有二胡和弦。
少無知的陳禕，在某無良老頭子的攛掇，選擇了拉一生的二胡，跟嗩呐是絕配。
鄭婧婧接傻眼了：我倒哪給找嗩呐？
不過，鄭婧婧不死心，又問了一句：“大嗩呐是什嗩呐？”
“半米長的，”陳禕笑雞賊，“當，如果嫌麻煩，可以找二胡。”
“小妖精”罷。
陳禕安穩渡過了上午的軍訓，了晚上，低氮燃燒技術的論文給完了。
，軍訓進已經了齊步走。
陳禕放暫時棄了研究馬伽術的，站在隊列裏熱鬧。
考上高中，腦子自，可架不住腦子和肢不在一個頻上。
順拐，是讓教官頭疼的問，糾來麻煩不說，還會臨近的學帶歪了。在一個班裏，順拐的一兩個，要不小教官抓狂了。
順拐的問決了，行進間停止，又為了的攔路虎：人為句“立”，變了順拐……
午，陳禕跟在一群舍友的麵，往常一樣來操場上，還沒走進大隊，聞了一股異樣的氣息：女生自己的像有點不太對勁。
這是怎回？
陳禕帶著一絲困惑，開始了午的軍訓……
“咱們休息十鍾！”
教官一開口，隊列裏竄一個人，是鄭婧婧。陳禕心裏突生一股不詳的預感……
沒會兒功夫，“小妖精”著一個布袋子回來了。
光，陳禕知裏麵裝的是什了。
嗩呐，還是半米長的大嗩呐。
還真TM的是人才。
“小妖精”美滋滋走陳禕跟，將嗩呐遞了過：“這是給準備的！”
說完，鄭婧婧走班級隊伍的中間，朗聲說：“麵有請陳禕學，為我們演一段嗩呐，鼓掌！”
趕鴨子上架！
陳禕沒轍，將嗩呐和哨片取來，了一，將簧片裝，放嘴邊，深吸了一口氣……
“嗒嘀嘀嘀嗒嘀嗒……”
試了一音，陳禕回頭了鄭婧婧，笑了笑：“鄭學，為了挖坑，還真舍血呀！”
“還不會會吹一個男兒當自強吧？”