晚自習的時候，汪瑾妍悄悄地將溫杯還給了丁辛，發送了“消息”：“謝謝，問一下哪來的薑和火？”
“跟我們教練借的！”
複完之後，陳禕繼續“搬磚”。
是，陳禕“搬磚”的節奏，快就一張紙條給打斷了：“在寫什？”
陳禕會心一笑，似乎是了什，在紙條上了一句：“耐酸堿高溫固化材的近距離空間傳輸操作。”
“不懂！”
“搬磚！”
汪瑾妍還是一聽到這種搬磚說得跟高大上的說法，覺得十分有趣。
不過，汪瑾妍還是沒有陳禕的插科打諢轉移了注力：“瞎扯。”
陳禕有點無語：女孩子太聰了，不容易嫁出。
“打工，賺錢。”
到陳禕的複，汪瑾妍的臉上露出了一絲複雜的，糾結了一陣子，才複了一句：“學生，應該是以學業為主吧？”
“未經他人苦，莫勸人善。”
對於“過來人”陳禕來說，高一的識早就存在腦深處了，學習不過是喚記憶的過。
而且，高一是為高二高三打礎的，所有的課沒有什深度，與毫無義地糾纏下，還不如用這閑暇的時間，賺點快。
更不用說，研究資的時候，陳禕順便可以將大學時學過的和化學等識，溫習一邊。
汪瑾妍似乎是察覺到了陳禕的股驕傲的勁頭，也沒在陳禕“搬磚”的問上繼續糾纏下，而是采了迂策略……
“這怎？”
到紙條的目，陳禕已經無語了：大姐，這可是課習中難度高的目呀，這是準備參奧賽嗎？
雖有點鬱悶，可陳禕還是將給了出來，將紙條傳了……
排，汪瑾妍收到紙條之後，趕緊打開，見到有複，迅速地從桌子抽屜裏拿出了剛買的教材習答，翻開，跟陳禕的答對比了一下……
後，汪瑾妍就泄氣了：兩份答案大同小異。
這家夥也太厲害了吧？
晚自習開始十分鍾之後，班主池軍準時地出現在了後門……
“噓……”
警報聲過後，教室裏一片寂靜，陳禕拿了耳塞，塞進了耳朵裏。
一節晚自習已經過了一半的時候，陳禕的隊友吳藍，晃晃悠悠地來到了教室。
走到後一排的時候，吳藍剛坐陳禕旁邊，可見這廝耳朵裏塞著耳塞，糾結了一陣子之後，還是到了自己的座，耐心地等了半個小時。
下課鈴聲終於響了。
吳藍迫不待地跳到了陳禕跟，伸手敲了敲陳禕的桌子：“老陳！”
陳禕得下了手裏的工作：“怎了？”
“聽說廚藝不錯，什時候露一手？”
陳禕兩眼一翻，倚在後牆上：“這是誰傳出來的？”
“是籃球隊的群人！現在，出名了！所有的育長生，應該了！”
吳藍笑嘻嘻地湊到陳禕跟，拍了拍他的肩膀：“小夥子，不錯呀，有途！”
“一邊，沒大沒小的！”陳禕白了吳藍一眼，“籃球隊這群人，嘴怎這碎呢……”
鈴聲響了又響，一快就過了。
開學二周的周三，是教師節。
一的晚上，陳禕就感覺自班上的氣氛有點不太對勁。等上課的時候，陳禕才發現了問的所在。
大多數的課老師，有一句幹巴巴的“祝老師節日快樂”；而到了英語老師鍾毓，除了英文的祝福，還有一束花……
得不到的永遠在騷動。