一直以來，藍玉都對自己的口才極為自信。
想當初，他在為自己的私塾招生之時，四處奔波，做了許多貧困家庭的思想工作。
因為許多貧困家庭的家長們都不想送自己的孩子去讀書，因為他們要把自己的孩子往地裏塞，幫著幹農活。
然而他硬是憑借三寸不爛之舌，說動了這群思想頑固的家長。
不管是村裏最為潑皮無賴的村婦，還是思想境界還停留在十年前的老頭子，都被藍玉通通給說服氣了，乖乖把自己的孩子送去了私塾。
然而，如此能說會道，未嚐敗績的藍玉卻唯獨在平安酒樓的老板娘這裏敗下陣來。
從何以棄六歲開始，到現在已經整整四年了！
藍玉還是沒能說動老板娘把何以棄送去他的私塾念書。
每次藍玉來，隻要一坐到老板娘麵前，看著老板娘那一雙眼睛，他那滿腹經綸都被拋諸腦後，想不起來了，一肚子墨水似乎都被吸幹了，也倒騰不出來了。
原本準備好的一套說辭，他都寫在紙上，背了好幾天的，結果結結巴巴半天也說不出口。
最後還都是老板娘淡淡問一句，“你是想來帶何以棄去私塾的？”
他嗯了一聲。
老板娘又說道，“不行。”
他也是又嗯了一聲。
“沒什麼別的事情，你可以走了。”
他還是嗯了一聲，走出門的時候，還不忘輕輕帶上門。
每次都這樣，每次都這樣，弄得藍玉每次回來都要坐在家裏氣急敗壞好幾天。
他實在是想不明白，怎麼見到老板娘會連句話都不能完整地說出來。
他讀過無數本聖賢書，都沒能找到答案，看樣子引以為豪的聖賢書也無法幫他解決這個問題。
還能怎麼辦？他隻能寄希望於常言道的“皇天不負有心人”，“隻要功夫深，鐵杵磨成針”，希望哪天能出奇跡成功說動老板娘。
“怎麼說？今天又要來挑戰一下了？我想想啊，這是你今年第三十七次來嚐試了！”何以棄掐著手指頭數著，一副深思熟慮的樣子。
藍玉隻能尷尬地笑笑，又問道，“老板娘是在樓上休息嗎？”
何以棄伸了個懶腰，說道，“是的，她上去睡覺了，你在這等著吧！”
藍玉點了點頭，從懷裏掏出一本書，說道，“行，我正好在這把這本書看完。”
何以棄好奇道，“你這是啥書啊？”
藍玉豎起書，讓何以棄能看到封麵。
何以棄眯著眼睛，看著封麵，念道，“鬼，離，鬼，未，鬼……鬼，兩，傳。”
剛念完，何以棄便迎著藍玉鄙夷的目光，底氣十足地說道，“這可是本好書啊！光看這一長串的書名就非同凡響啊！”
藍玉一臉幽怨地說道，“五個字的書名，愣是給你念出來八個字！”
何以棄猶豫了半天，說道，“這……這裏頭我也就認識這幾個字啊！”
藍玉歎了口氣，指著書名，一個字一個字地念道，“魑，魅，魍，魎，傳！”
何以棄也是跟著念了幾遍，隨即說道，“為啥這字這麼複雜啊？造字的人就不能少費點腦子，把字都弄得簡單一點嗎？”
“唉，簡單一點你也不一定搞得明白，就比如回字有多少種寫法你知道嗎？”藍玉對著何以棄翻著白眼說道。
何以棄阿巴了半天，也搞不明白藍玉在說些什麼，隻能老老實實沉默起來。
藍玉於是展開了一番熱情洋溢的教學，使雙方都得到了靈魂的共鳴與升華！
這也是藍玉最近想到的辦法，既然正麵戰場打不過，幹脆就改換戰線，曲線救國。
他試圖激發起何以棄的強烈學習興趣，從而讓何以棄主動發起對老板娘的鬥爭，讓藍玉的“要我讀”，轉變成何以棄自己的“我要讀”
。
不得不說，藍玉覺得自己這種方法十分具有理論知識的支撐，因為這是他在了天下書院裏麵的某位大師所寫的《孫子兵法》後，受到啟發，才想出來的辦法。
於是他這就來付諸實際行動，來實踐一下這個辦法的合理性。
而結果看起來也十分圓滿，何以棄很快就對他手裏這本《魑魅魍魎傳》產生了興趣，纏著讓他講講裏麵的內容。
藍玉也在一番欲情故縱後，“勉為其難”地講了起來。
“這本《魑魅魍魎傳》是一位江湖武者搜羅了一些江湖之上發生的一些較為奇特而耐人尋味的故事後，彙總編撰出來的一本書，其中的內容呢，就是一些風言風語的故事，你也別當真啊，這就是作者道聽途說來的東西。”藍玉緩緩說道。