考完的幾裏，阿禿叫蔣華生辦室的頻率有點高――出一門成績叫一――庭城的老師批卷子快慢不一致，有的時候一門考完立刻出，有時候要半個星。一般是數學一個出，的往往是語文。
為啥語文慢，為阿禿也是閱卷列，他操心張宇為啥會變成這樣――不學語文，他科目往往比蔣華生少一點，而語文考3分。沒錯，就是3分！滿卷子是阿禿上課的口頭禪：“是啊”“一踏糊塗”“荒唐”“愚昧無麻（mai）木不仁”。作文幹脆不寫，為字太有考高分的風險，於是空在裏。
他還操心班上同學的交往問，中就包括了幾個戰的學生和幾個內的學生，蔣華生教室，也許他們就來辦室傾聽訓導。
他更需要協調個老師，來抓低到無可的均分，且勸說他們留下來――來蔣華生總結了一下，總共就3個老師完完全全的跟他們走過了初一初二初，他老師換過了。這也是班風越來越不的。
他還操心蔣華生、周亮和蘇萍芳個人。蔣華生不必說是點關注對。至於周亮中考試鋒芒不是突出，是於庭非困難而到了阿禿盡可能的幫助，這點是個同學認可阿禿的地方。講到蘇萍芳呢，是班上的女生一名，自也獲了視。
這要關心，這阿禿的地中海更禿了。這也當語文出的慢了，蔣華生聽著他的話時，一邊著他的地中海，出神的著。
阿禿的訓導講了一大段，開始打開學校批卷子查分用的軟叫他時，他便快了一眼自己的分數，順帶掃了一掃人的分數――畢竟他們總是會在他的時候問他“我考少到沒有”，待會他也答幾個人才行。
忽他的眼睛一排分數吸引，是鄭顏的分數！他在段考了鄭顏中考試的分數，現在掉了啊！他開始感到不安：是不是自己幫忙複習幫了倒忙呢？
他也沒心思人的分數顧著心算鄭顏和自己目幾門課的總分。來阿禿的話他也一點也沒聽進，是叫教室的時候手上突了一綠卡圖書的英語閱讀。
到教室，當個人在問他考了少分，人自己又考少分的時候，他是講了講自己的分數，推說沒人的。到鄭顏跟著一臉邪笑的芳敏問的分數時，蔣華生笑了笑：“數學119，英語142……總分目……”芳敏對他悄悄的說：“就專門記班長的成績啊，兄弟我頂，這現不錯。”蔣華生：“……”。
到人散了，他終於到座上的時候，他對徐芒抱歉的笑了笑：“抱歉，沒有的成績，見諒啊。”徐芒搖了搖頭：“有人的成績沒，自己的成績還半，為啥的分記清楚啊？”蔣華生了：“也許，這是個巧吧。”
蔣華生心裏卻有個聲音在喊：“這，當不是巧。”