殷川外國語一年一度的校運會開始了，對於孩子們來說是一件非常期待的盛事。林嵐做了充分的動員，希望孩子發揚體育精神，提升班級凝聚力。孩子們摩拳擦掌、躍躍欲試。
“七（1）班來稿，“拚搏是青春的主旋律……”
“耶！林老師，我們班新聞稿又發表啦！”
“七（1）班榮獲400米接力賽冠軍，祝賀你們！”校廣播又響起來。
“耶，七（1）最棒！”同學們歡騰起來！林嵐嘴角也洋溢著燦爛的笑容。
突然，一個胖胖的男孩，從看，一手拎著一大包零食。
“你怎麼又來了，阿姨。”王澤銘小聲嘟囔。
“快到傘下來，你媽媽讓我來看著台站起來，向看台下邊走去。看台下是他家的保姆，一手拿著遮陽傘你，她說天太熱，太陽毒，讓我給你打著傘，這是媽媽讓帶你的吃，趕快吃吧，別餓著！”保姆小心翼翼地說。
“王澤銘，你是女孩嗎？還讓你家阿姨幫你打傘，難不成你還有護膚啊！哈哈哈哈哈！”幾個路過的男孩戲弄地說笑。這好像刺激到王澤銘的自尊心，他的臉一下子紅了。
“啪--”的一聲，王澤銘打掉了保姆手中的食品，賭氣地吼到：“誰讓你來送吃的！你走開！”保姆怔怔地望著一地的零食，不知如何是好。
數學劉老師湊近林嵐，“林老師，王澤銘這個孩子非常任性，爸爸是暴發戶，目中無人；媽媽一位的寵著孩子，孩子被家長帶壞了！”林嵐也注意到王澤銘，也看到看台下的一幕，望著揚長而去的王澤銘，保姆無奈地蹲下身撿起散落在操場上的零食。林嵐不禁眉頭皺了起來。
“不能這樣下去，要想辦法引導孩子。”
“哪個老師敢去管啊，六年級的時候，王澤銘不小心摔倒，鼻子擦破皮，他的爸爸鬧到學校，說是學校監管不到位，老師不負責，最後班主任傅老師道歉才算完事。”劉老師憤憤地說。
“尊重家長不是容忍他們胡鬧啊！教師沒有自尊，教育也沒有希望，這個領導沒人管嗎？”
“誰敢管？！不要說他爸爸財大氣粗，還有王澤銘的舅舅，就是市教育局分管民辦學校的柴副局長，王澤銘這個學生你還是不要管！”
“對於孩子的錯誤和缺點，如果我們老師熟視無睹，任其發展，我認為這是對孩子的不負責，我們坦坦蕩蕩，真的為了孩子，我不信他們不會將心比心！”林嵐認真的說。
“唉，總之你還是小心謹慎為好！”劉老師搖著頭離開了看台。
校運會結束後，教務處通知各班班主任參加“競賽班動員會”，所謂的競賽班就是每一個班級賽選出一部分學科成績優異的學生臨時組建一個小班級，在中考壓力下，學校變相地培養尖子生的一種形式。家中對於競賽班趨之若鶩，在大家的認知層麵，競賽班就是重點高中的搖籃。對於一個學校來說，在高考指揮棒下，重點高中率是一個學校生存下的前提。所以，雖然大家嘴裏常說：時代在發展，大學不是唯一的出路，不能唯分數論，人才的形式有多種。但是隻要一聽說孩子分數不理想，班級排名靠後，馬上高度緊張，焦慮萬分。能進入競賽班，就好像就能進好的高中，再遠一點想，就好像可以進入一個好的大學，有了一個好的大學就好像就有了一生幸福生活。這應該是中國大部分家庭的共識，無論教育如何改革，如何創新，就是逃不逃這個教育生態怪圈。
動員、考試、分班，一切有條不紊的進行，競賽班分班名單分到了每一個班主任手中。下午的一個電話打亂了這種平靜。
“喂，是林老師嗎。”是王澤銘爸爸的電話。
“澤銘爸爸你好，有什麼事情嗎？”
“林老師，競賽班是怎麼回事？我兒子為什麼不能進入競賽班？”
“競賽班是學校組織的選拔考試，隻有成績特別優異的同學才能進去，澤銘成績有待提高，競賽班進度快，難度高，其實現在的班級我覺得更適合孩子……”林嵐耐心地解釋。
王澤銘的爸爸不等林嵐說完，打斷了她的話，“澤銘小學成績是非常好的，到了初中竟然連競賽班都進不去，這是一種嚴重的退步。”真是不可理喻，王澤銘的爸爸竟把孩子沒有進入競賽班推到老師們身上，不反思孩子存在的問題。