第13章13.代課老師
方臘到喝村的第二年就去“山村學校”上學了，和他一起上學的同班同學不多不少加起來正好三個人。方臘，還有他的堂弟方肥、三弟方貌。
現在方家已經不需要小孩子去當“童工”了，僅管他們回到漆園裏仍然要做一些力所能及的事情。比如，挑個水、劈個柴、喂個豬、剁個雞菜什麼的。
山裏的孩子勤快著呢。心裏打小就知道熱愛勞動四個字，不像城裏的孩子除了勞動之外其它樣樣熱愛。
方臘記得很清楚，他從趙校長那裏學到的第一個字是“趙”字。那是方臘這輩子上的第一堂課，他怎麼會忘記。
那天，趙校長在教室裏牆上的木板子上貼了四張白紙，寫著四個方臘不認識的字。
趙校長手持教竿，態度親切，語氣平和，顯得既平易近人又和靄可親。
趙校長是這麼講課的。“同學們，這四個字叫趙、錢、孫、李。是《百家姓》的頭四個字，也是你們今天要學的課文。”
“為什麼要先學趙呢？”趙校長用教竿指著第一個字，“當當當！”地敲了幾下。很得意的樣子解釋著：“原因很簡單，主要有倆條。”
趙校長伸出一個指頭。“其一呢，因為你們的校長姓趙，所以，你們要先認識趙字。”趙校長讓同學們消化了一下，又伸出另一個指頭。“其二呢，因為當今的皇帝姓趙，這天下都姓趙。所以，課本上的第一個字就是趙，而不是方字。”
惹得同學們都笑了。因為，看趙校長表情，就像他是當今皇帝一樣。其實，就算方臘、方肥和方貌當時還是文盲，他們也知道皇帝比校長的官大多了。
正是：
趙錢孫李，周吳鄭王。馮陳褚衛，蔣沈韓楊。
先秦尤許，何呂施張。孔曹嚴華，金魏陶薑。
……
《百家姓》是大宋時期的初級課本，用於啟蒙教育的。可是，這本小學課本裏的字，估計當下一百個人裏邊有九十九個人認不全。
瞧瞧人家大宋的教育起點有多高。嗬嗬！
學校的生活完全和山林伐木不一樣了。方臘終於走出了家門，走進了社會，雖然還沒有走出大山。
趙校長不單單教一些生字，常常還會講一些典故。僅管這些典故無一例外的主人公都不是趙校長。
自從方家的三個孩子上學後，趙校長教學的積極性空前高漲，話多了痰也比較多了。講著講著，就要出去大口地“呸！”上一口。吐得又遠又準，保證落到籬笆牆外邊，不會影響到自家的環境衛生。
趙校長似乎對方家的三個小孩子格外感興趣，不但誨人孜孜不倦，而且關懷備至。
有一天，因為下大雨，三個孩子沒來上學，趙先生竟然打著傘來回走了十來裏的山路到漆園去家訪，生怕出了什麼意外。
見三個孩子好端端地在玩，趙先生這才鬆了口氣連著說了幾個“好好好”，然後掉頭就走了，方達怎麼也留不住。
嚇得三個孩子從此以後再也不敢無故逃學了。