“大家安靜，現在開始發試卷，任何人不準交頭接耳，否則視為作弊。”
鍾靈聞言眼神閃亮，回頭看著周想，用口型和她話。
周想不搭理她，這人有病！
鍾靈幹脆用口型罵人，周想笑了笑，還是不話，並且看著她的身後。
“鍾靈，你在幹嘛？你回頭跟誰話呢？”
“周想。”鍾靈想也不想的就回答。
郭老師氣的拍她桌子，“你坐第三排，周想坐最後，你和她隔著三排桌位，你跟她話為什麼我沒聽到？”
“我們用口型話的。”
“你能不能不要撒謊？我一直看著周想，她除了笑了笑，嘴巴根本就沒動，她怎麼跟你用口型話的？你怎麼不幹脆，你和她用眼神話的呢？”
“對，對，我們是用眼神交流的。”
郭老師氣狠了，這位學生太差勁了，一直攀著周想，是不是想影響周想？
“鍾靈，你如果不想考試，請出去，不要影響大家，你已經耽誤了大家五分鍾了。周想，你到前麵講台旁邊來考試，不要受到別人的影響。”
周想覺得自己在哪裏都無所謂，聽話的把桌子椅子都搬到了講台邊。
考試鈴聲響起，教室裏試卷還沒有發完，很多同學怒瞪著鍾靈。
鍾靈已經拿到試卷，聽到鈴聲，趕緊低頭開始做。
後麵還沒拿到試卷的同學，恨不得把她手裏的筆給搶了，叫她也寫不了。
周想最後拿到試卷，她先把試卷題目都瀏覽了一遍，嗯，不錯，自己都會，這些題目對於自己來，很簡單。
半個時，基礎題目都答完了，就剩下作文，周想開始在草稿紙上寫作文。
作文寫得也很快，五百字作文，意思啦！
草稿寫好，瀏覽一遍，K，謄抄吧。
開考四十分鍾，周想舉手，“老師，我要交卷。”
郭老師點頭，自己親自看到她答題的速度的，應該都寫完了。
周想交卷，教室裏一時間出現了嗡嗡聲。
郭老師拍拍黑板擦，“安靜，安心考試，誰考完了就交卷出去，不準發出聲音。”
教室裏立刻安靜下來，郭老師拿起周想的兩張試卷檢查，隨手拿出紅筆批改起來。
看著基礎題目上滿滿的紅色對勾，郭老師心裏滿意極了，周想還是比較穩重的，有些題目不止一個答案，她都給寫了出來。
瀏覽完作文，郭老師很為難，滿分吧，作文很少有滿分的。
扣分吧，找不到扣分的錯處，最後隻能再細查一遍，嗯，找到一個標點符號用的不當，嗯，扣05分。
出了教室的周想，不知道郭老師為了扣她作文分，差點拿放大鏡尋找錯處。
拿出思想品德書出來背一背，待鈴聲響起時，周想合上書本，等待著下一場考試的鈴聲。
下一場考數學，下午是思想品德和自然。
教室裏的同學們陸陸續續的走出來，三三兩兩的在一起對著剛才那場考試的答案。
李麗因為早上和周想了幾句，覺得周想還是挺好接觸的，就走到周想身邊，問道：“周想，你那麼早交卷是寫完了嗎？”