虛靖天師指點我學了2年的六爻和梅花易數，讓我對易經的抽象概念有了一些了解，有了易學基礎我開始學習河圖洛書，將天書展開，讓我看到了一個宏大的宇宙，對空間概念，能量的周流，物質的組成，哲學思想都有了全新的理解；
在師門的引導下，我對《河圖洛書》開始了長時間的研究，裏麵的理論極具震撼，讓我意想不到的是《河圖洛書》似乎有意識，好像是有生命似的，能在冥冥之中保護與之有緣的人，還會引導我一步一步去領悟去學習，實在是匪夷所思；
記得在一次靜定中，我使出全力要破除體內的上古封印，卻意外造成兩股強大力量的對撞，要不是河圖洛書保護著我的元神，我已經灰飛煙滅了；
河圖洛書裏的知識是很多人夢寐以求的，天書裏暗藏了各個空間維度之間的關係，各維度的規則，萬物的組成原理，萬物之間的聯係等等，天書裏的內容太龐大了，涉及到整個宇宙；
我非常幸運，能有機緣參悟其中的奧秘，研究了幾年領悟到一丁皮毛就已經是非同凡響了，修為，認知各個方麵都有了大幅度提高；
我在靜定之中，將主觀意識轉移到平行世界的元神身上，用河圖洛書的理論來做實驗，身體出現的各種感覺就可以讓我進行判斷，理論到底是否正確，如果用的對，平行世界中的運用會通過量子共振讓身體出現一些奇特的感覺，如果不對，那麼身體就會毫無反應，我用這種方法進行測試，結果讓我非常滿意，在師門的指導下，成功寫出了《河洛九章》第一章，我相信此文的麵世將會為人類文明開啟一扇新的大門；
河圖洛書展示了一個基礎的空間平台，衍生出了無數的維度，不同的組合方式、粒子排列方法構建出不同的維度空間，並且逐級重疊起來形成全息；
《河圖洛書》放大了看就是宇宙，縮小了看就是粒子，其中的理論可以延伸至玄學和哲學等等，研究《河圖洛書》就是研究萬事萬物；
《洛書》表述數與數之間的關係，這些數並不隻是數字，既可以是數字，也可以是事物的狀態，是萬事萬物的一個指代符號，宇宙中的事物太多了，所以用符號來進行分類，這個分類是在各個維度空間中進行的；
比如：一輛馬車1-9的符號就可以指代馬車的各種零部件；在一間屋子1-9就是用來指代屋子裏的各種物品；比如：一個人1-9就可以指代他人生中的年齡階段；比如地球1-9就可以指代上麵的物種分類；
我們不能粗俗的以為 1-9 就是數字，其實是符號，數學就是事物之間邏輯關係的表述，就像音樂一樣聲音的強弱高低也可以用1-9來表述，所以音樂也是數學的一種表現形式，邏輯關係是否恰當就是這首曲子好不好聽啊；