2.在孩子心中植入閱讀的欲望
晚上吃飯，爸爸帶著孩子點餐。孩子對著點餐卡：“我要這個！這個！這個！這個！”一口氣點了七八種，爸爸說：“嗯，好吧，你跟阿姨說你要什麼吧！”孩子不認字：“嗯，嗯……”半天，急得說不出來。
爸爸說：“看吧，不識字多可怕。兒子，你說要不要識字？”孩子大聲說：“我一定要識字！”
“好樣的！等你識字了，就可以自己點了。”爸爸轉過頭對服務員說，“一個漢堡一個薯條，就這些！”
想讓孩子對閱讀感興趣，你就要刺激孩子，讓孩子對閱讀產生欲望。古代希伯來人把餅幹製作成字母的形狀，孩子必須認得那些字母，才能吃到餅幹。他們還用蜂蜜寫字母，孩子要先念出字母，才能舔食蜂蜜。他們認為，這樣做可以讓這些字母甜到孩子的心裏去。
如何把“要我學”變成“我要學”，將閱讀體驗變成孩子內心的積極要求，保護孩子對閱讀興趣，這是每一位父母都需要仔細思考的問題。事實上，爸爸最重要的任務不在於讓孩子學習閱讀，也不在於教孩子知識，而在於讓孩子對所學的東西充滿興趣。
隻要能夠喚起孩子對閱讀的興趣，才能產生持久的學習活動。你可以從多方麵去啟發誘導，比如，給孩子講名人、偉人刻苦學習、奮發向上的故事，通過講故事，使孩子思想感情上受到激發；或者幫助孩子確立正確的學習目的，讓孩子明白為什麼要上學讀書。
爸爸對孩子進行學習目的性教育，可以多角度來著眼。比如，語文的學習，你可以幫助孩子明確學習語文是為了掌握語言文字的交流工具，培養識字、看書、作文的能力，為學好各門功課打下基礎。讓孩子真正知道學好語文有多麼重要，他們才能對語文產生愛好並努力學好它。其他功課也是同樣的道理。
孩子到了5～6歲，好奇心和求知的欲望會很強，這個時候可是刺激孩子閱讀欲望的好時機，你可千萬不要錯過。
【好爸爸導航】
如果你的孩子發現讀書是一種有趣而且順利的體驗，那你更應當在他心中植入讀書的欲望。為此，你應該每天或至少每周數次念書給孩子聽，並定時讀給他聽。孩子隻有有了興趣，就能從內心深處對閱讀產生主動需求。