所以，我們應該分析自我，對自己做一個盡量客觀的分析，找出進一步挖掘自己潛能的著眼點，特別注意對自己非智力因素的分析，努力去激發學習動機，培養學習興趣，鍛煉意誌，塑造良好的個性品質，找出差距。通過對自我的分析及與周圍人的比較，找出自己在非智力因素方麵的不足，以此為切入點，去挖掘大腦的潛能，揚長帶短，用優點來帶動缺點。
父母應教會孩子平衡地認識自己，有優點就一定有缺點。千萬不可長時間地隻傾向一方麵，因為傾向任何一方麵都必然會導致孩子心高氣傲或者自卑退縮。父母坦誠地向孩子披露自己的強弱點，引導孩子洞悉別人的強弱點，孩子自然會明白沒有一個人是十全十美、無懈可擊的。那樣，自我接納的態度，就會油然而生了。
世界上最大的對手不是別人，而是徹底地讀懂自己、戰勝自己。古希臘偉大哲學家蘇格拉底的“認識自己”是對千百萬人通向成功的忠告。
世界上到底有多少對手，到底有多少成功的路子，恐怕難以計數。但有一個對手，有一條路子，你必須要認清，這就是你應該辯清自己、辨清自己的優點和弱點，知道自己該把腳踏向何方？一旦真正這樣，你就徹底讀懂了自己，解除了你人生的盲從，你就可以立即把雙腳踏在成功的跳板上了……
如果你能做到這一點，成功的人生就會到來。好了，請孩子們在任何時候都記住這樣一句話——正確認識自己是成功人生的起點。
精彩小測試
心理適應性(心理適應能力)是人的一種綜合性心理特性。
心理適應性強的人，在遇到各種複雜、緊急、令人恐懼或危險的情況時，仍能泰然處之，發揮自己的原有能力，甚至能發揮出超過平常的能力。適應性差的人，一遇到特殊情況，就不知所措，緊張萬分，在這一段時間顯得十分無能，這就是失常。這份心理適應性測量表，包括20個題目，每個題巨後麵有5種答案。讓孩子在閱讀每題後，從答案中選擇符合自己的實際情況的一種。
1．假如把每次考試的試卷拿到一個安安靜靜、無人監考的房間去做，你的成績一定會好一些。( )
A．很對
B．對
C．無所謂
D．不對
E．很不對
2．夜間走路，你能比別人看得更清楚。( )
A，是
B．好像是
C．不知道
D．好像不是
E．不是
3．每次離開家到一個新的地方，你總是愛鬧點毛病，如失眠、拉肚子、皮膚過敏等。( )
A．完全對
B．有些對
C．不知道
D．不太對
E．不對
4．你在正式運動會上取得的成績常比體育課或平時練習成績好些。( )
A．是
B．似乎是
C．不確定
D．似乎不是
E．正相反
5．你每次明明已把課文背得滾瓜爛熟了，可是在課堂上背的時候，卻總要出點差錯。( )
所以，我們應該分析自我，對自己做一個盡量客觀的分析，找出進一步挖掘自己潛能的著眼點，特別注意對自己非智力因素的分析，努力去激發學習動機，培養學習興趣，鍛煉意誌，塑造良好的個性品質，找出差距。通過對自我的分析及與周圍人的比較，找出自己在非智力因素方麵的不足，以此為切入點，去挖掘大腦的潛能，揚長帶短，用優點來帶動缺點。
父母應教會孩子平衡地認識自己，有優點就一定有缺點。千萬不可長時間地隻傾向一方麵，因為傾向任何一方麵都必然會導致孩子心高氣傲或者自卑退縮。父母坦誠地向孩子披露自己的強弱點，引導孩子洞悉別人的強弱點，孩子自然會明白沒有一個人是十全十美、無懈可擊的。那樣，自我接納的態度，就會油然而生了。