第二十三章
編好自己的人生劇本
看丁立梅老師的陪考日記《等待綻放》，感動之餘，不時在書上勾勾畫畫，女兒閑暇時，給她看，給她講。大多時候，女兒笑笑，不置可否。今天，終於讀完，到女兒房間，讓她看今天勾畫的一些句子，看書中插圖——丁老師兒子“勵誌牆”上的紙片。
“你在堅持。做數學做到看見數字就頭暈，做英語做到看見字母就想嘔吐，但你仍然堅持著往下做，咬著牙做。”這是兒子距高考還剩一月零幾天時丁老師在日記中記下的句子。我指著這句子問女兒：“你有過頭暈嘔吐的感覺嗎？”女兒笑著搖頭：“我又不是丁老師的兒子。”我也笑了，女兒是我家的苗苗，和丁老師家的瀟瀟一樣，都是這個世界上，獨一無二的風景。別人走的路，可以欣賞，可以借鑒，但是，不可以盲目地跟著人家去走。女兒攤開的作文材料，是愛因斯坦的名言：“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。”我拿起女兒的筆將這句子記在紙片上。她見我記，不知從什麼地方變出一個精致的小本子，封麵上有兩行小字：“不是每一天都能這樣快樂的，你找到你的快樂了嗎？”她很快翻到小本子其中的一頁，指著幾行瀟灑的字跡，“你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。”她說：“媽媽你看，這句子和愛因斯坦的名言是不是異曲同工？”
翻看女兒的小本，原來也不乏勵誌名言的，隻是，女兒沒把它們貼在牆上，而是記在了我所看不到的紙頁上，或者心裏。剛剛談“勵誌牆”的問題，她指著淡雅清新的壁紙笑：“媽，你那麼愛整潔，舍得讓我貼嗎？”本子才翻了幾頁，女兒又變出一張缺了邊角的作文卷遞到我眼前：“看啊，這是我的一篇考場作文，與這名言警句有關。知道這作文紙為什麼這麼破嗎，是因為老師貼後麵牆上當範文讓全班同學‘瞻仰’了好多天。”原來我女兒，也有輝煌的足跡，隻是，我更多看到的是她這張稚嫩可愛的笑臉，忽視了她身後成長起來的足跡。
女兒的字，比我的漂亮，這是大家公認的。文題是《編好自己的人生劇本》，是一篇議論文。女兒讀書多，旁征博引的功夫，我遠遠比不上。文章最後一段是這樣的——拿破侖說：“人活一世，不給世間留下一點痕跡，不如不出生。”所以，不要甘心成為你父母的續集、你子女的前傳或你朋友的外篇，而應該去嚐試編寫屬於自己的人生劇本，走自己的路，走出一路風景，讓歲月動容，讓世界驚豔！
原來小本子上那些密密麻麻的小字，不僅僅是女兒的勵誌語，還是取之不竭的作文素材。六月的高考，意味著女兒將走上一段嶄新的人生旅途。女兒走出的風景，也會讓世界驚豔嗎？默默地期待著吧。