第二十五章
學會生活的藝術
春節前後，正是全國各地高考藝術測試的高峰期。節前，去美術培訓學校看一個孩子。驅車趕到校門口，孩子已在那裏等了許久。單薄的女孩兒，瑟瑟地站在臘月的北風中，上身的毛衣外麵，隻罩了一件輕薄的運動衣。褶皺的衣服失了鮮亮的顏色，久未清洗整理的樣子。來培訓中心幾月，孩子本來圓潤的臉，也失了水氣和光澤。
問孩子冷不冷，為什麼穿這麼少，孩子笑著答：“不冷才怪呢，可是畫畫方便，穿個羽絨服多笨啊！”拉住孩子的小手，她的手也是冰涼幹澀的，長長的僵冷的指甲。將這雙缺少嗬護的小手抬到胸前，看著她一臉無奈的笑容，憐惜的心也瑟瑟地，如風中的一片葉，在顫抖。
下了車，隨孩子往校園裏走。叢叢荒草點綴著的褪色的樓閣，就是學生們日夜學畫練畫的教室。宿舍是幾排古舊低矮的平房。穿過蕪雜的院子，走進女生宿舍，眼底心間瞬時被塞滿。幾條被子淩亂地堆在床鋪上，被罩和床單都和女孩兒的運動衣一樣，失了鮮亮之色，褶皺疊加。枕頭與被褥上，橫躺豎臥著孩子們的書本和衣物。桌上地上，食品用具、生活垃圾混雜在一起，擠得宿舍內幾乎沒了落腳之地……
這個高三的女孩子，畫藝很高。半年前，在父母身邊，有親人嗬護著，潔淨、清雅、膚色潤澤，僅僅離家學畫半年，就生活得一塌糊塗。以美的藝術作為人生追求的孩子們，即將跨進大學的校門，卻不諳基本的生活之道。
寒假，大學生們放假在家。離家半年，為父母者自是日夜盼歸。歸來的孩子，卻不是高中時的模樣，晚上不睡，看電視，發短信，上網遊戲，夜半更深仍無半點睡意；早晨賴床，千呼萬喚不肯離開溫暖的被窩，直至日頭南轉時光近午才懶洋洋地起來。不會做飯，不會洗衣，身材高過父母，卻仍是依靠父母嗬護的小孩子。女兒談及她的重點大學生活說，不用做飯，不用洗碗，洗衣有機器，學校極少查宿舍衛生，校園衛生有清潔工，學習壓力大，晚上學到一兩點是常有的事，神馬都是浮雲，成績才是王道。假日的早晨，我和許多大學生的父母一樣，站在孩子的床前，千呼萬喚之後，又是愛，又是憐，又是歎。
正月裏，去親戚家吃飯。老夫婦在廚房裏忙碌，小夫妻早已外出遊玩兒。親戚的家中，溫馨整潔，一塵不染。餐桌上待客的飯菜，色香味俱佳，可與酒店媲美。問起持家之道，老夫婦怨：“小夫妻貪玩兒，懶於做家務，都是我們老倆口幹，能動則動，將來動不了，就進養老院……”
放眼生活的四周，更小的孩子們，溫室裏的小花一般，被父輩祖輩悉心嗬護著，懷裏抱著，掌心捧著，心裏惦著，怕摔怕碰，怕累怕悶，家裏陪著，路上伴著，小小年紀就背上學習的重殼，在父母成龍成鳳的憧憬中褪化了生活的羽翼，在生活的廣闊天地裏，成為籠中鳥，井底蛙，紙上兵，畫中鶴……
我們的孩子，大多是獨生子女，因為過分的嬌寵和嗬護，因為家長、學校、社會對知識學曆的過高期待，孩子剛剛咿呀學語，就被迫“享受”智育的啟蒙。孩子漸長，學習的枷鎖越來越重。然而，一個人，除了相伴終生的知識學習，還須經曆許多東西，學會生活，才更懂得珍惜，幸福的滋味，才更綿長濃鬱。學畫、學琴、學歌舞、學知識的同時，他們也需粗通生活的藝術，洗淨衣物，扮靚房間，愛上烹飪，健康作息，與自然為友，與這世界和諧相處……