2002 04 隨筆閑談(1 / 1)

說到降維攻擊,人聽過這個概念,是不知“如何降維”。

要降維攻擊,我們先要立一個概念,就是認知是有分層的。

有的認知層比較高,有的比較低。這認知的不同分層,就決了判斷的質。

如我們拉升認知維,比別人從更高層問,就是我們說的“高維打低維”。

實,任何一個問,我們要從不同的角找。

而一個問可會有個,每個有一,在一上釋問。

可是,我們仍覺有“釋”比另一“釋”更深刻,更觸質。

何故?與答案在問鏈上的置有關。

世界著名的語言學史蒂芬克說過:“的研究,往往簡潔、有更高的普遍,處於鏈初期,而且,更接近和數學則的不可還。”

一般而言,更深刻的論味著處在問鏈的源頭,味著有更普遍的釋力。

有思的是,越在源頭的,往往越是和礎的,簡單的。

順著現找答案,當是容易的,可是,容易是膚淺的,流於的,總是被這見的現主導著,容易陷入細節中不清方。

而真的答案往往不在見的現層。

我們會被現迷惑,以才說:菩薩畏,眾生畏。

如我們從現出發,繼續追問問存在的,從更礎,更的素入手,而到背真趣作用的“結構力”。。

越源的思維方,而越有深刻和長久的釋力。

以,高緯的認知往往距離鏈的點近,而低緯的認知往往距離現結近,這就給我們一個啟示:“如我們要升級認知,碾軋別人認知的時候,可以主動從更底層卻更高維的角思考問,實現降維攻擊,高維打低維。”