陳子陵站在操場旁的一棵大樹後麵，激活了“銘文照妖鏡”。軍武學堂所有學生分為初級班、中級班、高級班三大方陣，由各自的授課老師帶領，在操場上演練軍方格鬥技巧，操練軍陣。
陳子陵操控照妖鏡對所有學生和老師逐一映照。
很快“銘文照妖鏡”有了反應，紅光閃射了三次，都是授課老師。所有學生在照妖鏡的映照下，沒有反應，並沒有化形妖獸冒充學生。陳子陵判斷，其中原因可能是學生都有父母親人，化形冒充不方便，另外學生沒有社會活動能量，冒充學生收獲不大。
將這三名授課老師的相貌特征牢牢記住，陳子陵來到首席堂師的公事房，等待陳豪的到來。
會操結束後，陳豪來到公事房。陳子陵要求調閱那三名授課老師的檔案卷宗，陳豪親自去取了過來。他對所有老師都很熟悉，聽到陳子陵描述的外貌特征，立刻有了判斷。
三名老師兩名姓胡，一名姓袁。胡鎮南三十來歲，氣質儒雅，平時喜歡著淡紫長袍，一手青光劍使得出神入化，甚得學生們的喜歡和尊敬。家住昌平府，據說是齊大勇從府城高薪聘請而來。
胡聖耀二十來歲，據說是胡鎮南的遠房族弟，同為昌平府人氏，受胡鎮南推介，進入平安縣初級軍學堂任教。
胡聖耀也是風度翩翩，平時一襲白色長衫，劍術非凡，授課時，聲情並茂，極具吸引力，是部分學生崇拜模仿的對象。但他平時為人十分冷傲，並不願意與人過多接觸。胡聖耀並未成家，據說是看不上旁人的介紹。
袁宗元二十餘歲，長得高瘦精幹，為人靈動圓滑，與眾多老師的關係極為親善。他是持軍方斬狼軍城的推薦信入職的。
陳子陵看著三人的卷宗，陷於了沉思。胡鎮南和胡聖耀在昌平府有住所，那麼昌平府城有他們的同黨嗎？據化形為平安縣縣丞、主簿小妾的兩隻妖狐交代，狐族有全麵滲透人族的計劃，胡鎮南和胡聖耀為什麼不從昌平府著手，而是來到了平安縣？這裏麵有什麼玄機嗎?
袁宗元持戰狼軍城的推薦信入職，這推薦信是真是假？如果是真的，那軍方，至少戰狼軍城的內部問題就很嚴重了。
是現在抓捕？還是放長線，等摸清楚情況再抓捕？陳子陵陷於了兩難之中。
陳豪不知道情況，見陳子陵在認真看卷宗，調侃道：“子陵啊，縣學師資力量不足，想到我軍武學堂挖人嗎？這三位可是我們學堂的優秀老師，你可不能全都挖走。”
“既然大伯發話了，這三個人我一個都不動，縣學和軍武學堂公平競爭。我此次來，主要是看大伯的，其它的隻是順帶。”
陳子陵笑著合上了卷宗，心中主意已定，還是放長線比較好，這三隻化形妖獸現在抓捕會搞得人心惶惶，影響縣學和初級軍武學堂的團結，同時，抓捕後，未必能夠得到自己需要的口供。
陳豪對軍武學堂的學生信心十足，主動邀戰縣學，說是今年秋季時，兩所學堂可以比試一下。雙方可以來一場各出五人的擂台賽和一場各出七人的團隊賽，其它的箭術、銘文、軍陣等等單項也可賽一賽。
陳子陵答應向父親轉達。兩人又談了一下鳳尾村的變化，鳳尾商會的發展，鳳尾護衛團的勇猛等等，隨後陳子陵告辭離去。
剛一出初級軍武學堂的大門，陳子陵就給白羊衛交代了任務，五十名白羊衛，身穿隱身衣一天十二個時辰跟蹤胡鎮南、胡聖耀和袁宗元。五十人分成三班，將這三隻化形妖獸每天活動的詳細情景記錄下來，包括見過什麼人，去過哪些地方，說過哪些話等等，越詳細越好。
為了防止這三隻妖獸去往外地，白羊衛人手不足，陳子陵又從平安伯府調過來三十名白羊衛，總共八十名白羊衛，對三隻妖獸布下了監控的天羅地網。自己則在平安伯府坐鎮，隨時支援。
白玉巧花了十天時間，將鳳尾商會銘文總坊，平安縣工坊仔細地清理了一遍。沒有找到化形妖獸，卻清理出幾起銘文師欺壓工匠的事情，白玉巧趁勢開始整風，開除了表現惡劣的一個銘文師，並在工坊內設立了投訴箱，任何人有不平事都可以投訴，她將發現一起查處一起。
陳子陵提倡的提高工匠地位的舉措，她一直在堅決地執行。高等工匠和銘文師地位應該等同，給無法學習銘文的工匠們打通了一條晉階的道路。隻有工匠們積極提高技藝，創造出更多更好的器物，銘文師才會有更多的用武之地，銘文的地天地才會更加寬廣。
在鳳尾商會銘文總坊，平安縣工坊中沒有查出化形妖獸，在陳子陵的意料之中。因為他發現整個妖獸陣營無法理解銘文，自然很難學會銘文，所以化形進入銘文總坊和平安縣工坊，對於妖獸來說既是障礙，也不具備什麼價值，妖獸會主動無視這一塊，而銘文恰恰蘊含著人族戰勝妖獸的契機。