他把這首詩交給書童，讓他上街買詩中所寫的東西。書童以為主人讓他去買詩書，他拿著這首詩跑遍了街上的每一家店鋪，也沒有買到這樣的詩書。於謙隻好另派書童去買，這個書童對這首詩經過多次的讀念琢磨有把握地跑了出去，很快就買回了一塊磨刀石、一把鐵釘子，半口袋麥子和豆子。於謙問他為什麼買這幾種東西，書童高興地說：“磨刀石是經過千錘萬擊來自深山；鐵釘是鐵打而成是烈火焚燒若等閑；麥子磨成麵粉是粉骨碎身全不惜；豆子經過加工做成豆腐是惟留清白在人間。”於謙聽了書童的回答後說：“這些東西不是我要買的東西，我隻是要買一種東西。”最後於謙隻好另派一書童去買，這個書童先將這首詩仔細地讀了又讀，又認真地思考了一會兒，經過反複推敲，飛快地跑出去，很快地就背回了一筐東西。於謙看後非常高興，這正是他所需要的東西。你知道這筐裏盛的是什麼？
答案：石灰。
25.父女猜謎
【推薦理由】
把謎語這種語言遊戲融入生活之中，不僅體現出難得的創新思維，還能讓生活處處充滿歡樂。雙子座的你最有條件嚐試一下。
方老師有個女兒叫小玲，天真活潑，遇事好問個為什麼？方老師對她也注意因勢利導，遇到小玲提問題時，總是不忙於回答，而是啟發她自己去獨立思考，還經常出謎題給小玲猜。
一天，方老師把一本小說《木木》交給小玲，叫她去還給圖書館，然後再借一本雜誌回來。小玲接過書問：“爸爸，借什麼雜誌？”方老師說：“雜誌名稱就在這本書上麵，你自己猜。”小玲這才明白，原來爸爸又出謎語考我了。隻見她大眼睛盯著手裏這本書，骨碌碌一轉，噢！知道了。不一會，小玲高高興興地將雜誌帶回家交給方老師。方老師滿意地點頭微笑。
第二天，小玲剛起床就對方老師說：“爸爸，過幾天就是‘六一’兒童節了，我們中隊要搞一個慶祝活動，每個同學都要帶兩樣玩具送給幼兒園的小朋友，您今天替我買兩件玩具，玩具的名稱就寫在這紙上。”方老師拿起一看，紙上寫的是一個“森”字，馬上笑著說：“你也想考考爸爸是嗎？”晚上，方老師帶回來兩樣玩具，小玲見了笑得嘴也合不攏。
親愛的讀者，請你想一想，方老師要小玲借的是什麼雜誌？小玲要方老師買的是哪兩樣玩具？
答案：《書林》、木偶、積木。
26.相思病
【推薦理由】
下麵也是一道和詩詞有關的創新思維題目。當你遇到困難時，創新思維可以讓你走出困境，達到目的。雙子座的你應該積極培養創新思維。
一日，趙明誠外出參加文朋舉辦的詩會，偶與詞苑新秀李清照邂逅。二人一見鍾情，相見恨晚。因封建婚姻要父母包辦，趙明誠回到家中便食欲大減，形體漸瘦，以至臥床不起。其父趙侍郎聞訊從汴京趕回家中，見兒子骨瘦如柴，呻吟不已，十分焦急，問兒子想吃什麼。
趙明誠說：“昨夜夢見一遊方道士，為兒開了一劑良方……”趙明誠怯生生地說：“因在夢中，孩兒款得片紙，但藥單所列方劑，兒仍記得。”說罷，拖聲拖氣地吟曰：“言與司合，安上已脫；芝麻除草麻，芙容開新花。”趙父是位翰苑名賢，飽讀詩書，當即笑曰：
“此事好辦，為父即刻派人去辦！”結果，趙明誠的病很快就好了。 你知道這治好趙明誠病的靈丹妙藥是什麼嗎？
答案：那藥方是趙明誠編的。轉彎抹角地講出了自己想做“詞女之夫”。趙父精通文墨，當即派人上李宅求婚，這才治好了兒子的“病”。
27.三兄弟求學
【推薦理由】
雙子座有極高的語言天分，但是麵對“語言陷阱”時，你能發揮創新思維走出來嗎？
古時有三兄弟，都略通文墨，聽說縣城來了一位學識淵博的先生，一起前往求學。先生說：“我要考考你們，誰最聰明就收誰。”說著拿出三張紙，分給他們。每張紙上都寫著“一女牽牛過獨橋，夕陽落在方井上”這幾個字。三兄弟不知道先生要考什麼。老大靈機一動，以這幾個字為命題作起作文來；老二自作聰明以這些字為上聯，對出下聯；而老三不動筆墨，待老師收卷子時，才匆忙在紙上寫上自己的名字“王文”。先生看了卷子後，隻留老三一人當學生。你明白先生究竟考的什麼嗎？
答案：姓名。
28.他們各姓什麼
【推薦理由】
創新思維存在於生活中的各個方麵，包括語言方麵。如果有人問你姓什麼，雙子座的你會用題目中這種特別的方式回答嗎？
大道上駛來一輛兩匹馬拉的大車，車上坐著一個釣魚的，一個挎著弓的。駕車的問：“您二位貴姓？”釣魚的抓起一條大魚，對著夕陽高高舉起，說：“我就姓這個！”另一人把肩上的大弓使勁兒拉開說：“我姓這個！”他倆又問駕車的怎麼稱呼，駕車人笑嘻嘻地指著前麵兩匹馬說：“喏，那就是！”請你猜猜，他們三個人各姓什麼？
答案：釣魚的姓魯，挎著弓的姓張，駕車人姓馮。
29.互通姓名
【推薦理由】
這也是一則關於姓名的文字遊戲。用一種創新的方式介紹自己的姓名，對語言天賦極高的雙子座來說，應該並不是難事。
從前，有兩個素不相識的書生在花園裏遊玩，一個是高個子，一個是矮個子，在一個亭子裏相遇。高個子文：“客生貴姓？”矮個子回答：“夏商之時夜間光。”說罷也問高個子道：“客生貴姓？”高個子說：“顛來倒去都是頭。”兩個書生會意，笑著互相施禮，在石凳上坐下後，高個子又問：“客生大名是什麼？”矮個子說：“小生名叫老牛過板橋。您的大名呢？”高個子說：“小生名叫大河失滔滔。”雙方互通了姓名，開始交談起來，情投意合，成了好朋友。猜猜兩人的姓名。
答案：矮個子胡生，高個子王可。
30.小指頭
【推薦理由】
這則遊戲的主人公不僅用一種創新的方式介紹了姓名，而且還順便介紹了職業和身份，充滿了文化內涵，成為我國古代文化中的一個經典故事。讓這個經典故事給雙子座的創新思維之旅畫上一個圓滿的句號吧！
從前有個員外，生了個獨生子，特地請了個先生，教兒子苦讀詩書。有一天，員外家中來了幾個遠方的朋友，碰巧員外不會喝酒，就叫兒子的先生去作陪客。
酒後飲茶，有一個朋友指著先生問員外：“這位是誰？”員外伸出一個小指頭，說：“他嗎？是這個。”先生見員外伸出小指頭，以為在貶低他，起身便走，到書房卷起被子回家去了。散席後，員外知道先生不解自己的意思而走，於是打發傭人叫先生來家一次，說有要事商量。先生便來到員外家。員外說：“我伸出小指頭，是向朋友介紹你的姓名，職業。你當先生怎麼連這個謎都猜不透啊？”於是向先生解釋一番，先生聽了員外之言，又返回到員外家教書。你知道這個先生姓甚名誰，什麼職業嗎？員外又是怎麼解釋的嗎？
答案：周五，老師。
員外說：按《百家姓》上的順序，趙錢孫李，周吳鄭王，你排行第五，客人已經知道你大名周五了；按照“天、地、君、親、師”的位子，客人也明白足下是在我家授徒的老師了；再按“君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友”的親疏遠近排列，他也知道你是我的好朋友了。
第四節 雙子座數字遊戲
雙子座幸運數字：3，4
雙子座吉祥數字：5，7，23，32
31.組合數字
【推薦理由】
這些圖形組合起來，是雙子座的幸運數字還是吉祥數字？
請把圖中的各部分組合起來，可以得到哪個選項中的數字？
答案：E。
32.找規律填數字
【推薦理由】
下麵這個表格中，有雙子座的幸運數字“4”和吉祥數字“5”，但是要求你“找規律填數字”，可不能隻把眼光停留在本節開篇的那兩行數字上喲！
根據各行各列的規律，完成謎題。
答案：3。每行、每列數字之和都是10。
33.特殊的數字
【推薦理由】
數字遊戲也是考查應變思維、創新思維的良好素材。雙子座的你經過了前麵的訓練，此時的你應該所向無敵了！
圓中的哪個數是特殊的？
答案：132。其他數中都包含數字4。
34.完成謎題的數字
【推薦理由】
解答數字遊戲的關鍵在於找到數字之間的規律，不能隻盯著個別的數字看。這道題目裏麵有雙子座的吉祥數字“7”，但是隻能作為線索的一部分，雙子座的你可要開動腦筋喲！
填什麼數能完成謎題？
答案：4。每行每列的三個數字中，中間的數字是兩端數字之和除以2的結果。
35.數字卡片組
【推薦理由】
這道題目中不是一個未知數，而是三個未知數，因而難度較大，幾乎包括了本章所講的所有思維方式。答案也不完全包括在雙子座的幸運數字和吉祥數字中，請開動腦筋吧！
根據各組數字的規律，哪些數字能填在問號出完成謎題？
答案：
5
4
6
1 3 3 5 5
0 2 2 4 4