葉教授從怔忡中回過神，見飛機頭幹巴巴杵在門口，趕緊揮了揮手示意他回座位。
老教授轉回了心思，把PPT往下翻了幾頁，繼續把餘下的部分講完：“地球曆史上曾發生過多次冰期，曾經啊……大規模的冰川覆蓋了整個地表，同學們，看大屏幕。”
階梯教室燈光一暗，投屏亮起。
視線裏，日色透染黃昏，天地被氤氳成一片淺金，入目河川皆溫柔。
鏡頭一路搖著向前，當關外長風拂開雲海萬裏，眼前是雪原蒼莽。目之所及是極寒的罡風將曾經的湍流凝固在某個奔湧的姿態。
有冰棱泛著幽藍冷光，貫萬丈之長，縱切山脈，似巨劍橫陳，指九垓，盡殺春秋。
日頭偏轉，隨著最後一抹緋色被山風吹散，連綿的雪峰為夜色勾出輪廓，遠遠看去就像一個個亙古巨人，莊凝肅立，垂手持龍……
雪峰緘默，猶如天道俯視人間。
“最近一次冰期是第四紀冰期，很多學者認為第四紀冰期是人類文明的起點，而現在，第四紀冰蓋正在消融……”葉教授把身子讓進暗處，抱著茶杯，適時補充了一句。
鏡頭短暫地一定，場景已轉。
雪山腳下，有村莊嫋嫋升起炊煙，煙火裏，緩緩走出的是一支朝聖者的隊伍。
據說，他們都是從遙遠的故鄉開始，帶著簡單的食物，三步一跪磕著等身長頭一路行來。朝聖者們懷著無上的信念與極盡的虔誠，他們相信他們是在循著神龍的足跡，去經過自己的過往，去試曆自己的未來。
在某一個道口，他們會係上風馬旗，向天空拋撒五穀，五色經幡以及他們念誦的祈福經文會被山風吹起，那些願望會隨長風一路而上，回旋，直至雪山聖頂，落到神的鬢邊。
於是，歡與悲將被聆聽，憂與怖會隨風消弭。
山頂的寺廟裏有僧侶點起了酥油燈。
那僧人一身紅色長袍，帶著麵具，麵具猙獰，似牛似馬，他的手托著一支台盞，十指的關節曲著，那關節甚至有些變形，但他的手很穩。他在跳著某種祭祀的舞蹈，或甩袖，或抬腿，最後，他雙手掌心向上，高高舉起，他將燭台奉於頭頂，弓著背，長久跪匐。
山間夜風穿堂而過，“啪”地撞開木門，掀起他手中燭火，火光輕輕一搖，隻是熒熒一點，可世間萬家燈火在那一瞬，仿佛都淪為了鋪墊……
片子放完，葉教授還怔怔盯著定格的投屏，像是有些心不在焉。
“教授，這是祭祀的舞蹈吧？”說話的學生是個背包客，寒暑假去過一些先民區，也看過類似的舞蹈，可惜語言不通，當時也就看個熱鬧，“教授，給我們講講唄……這些舞蹈動作都是什麼意思啊？”
葉教授轉過頭，神色已經恢複了七八分，不急不緩說道：“其實啊，祭祀中的動作大多都是帶著祈願的意思，先民們求五穀豐登，求身健體泰，這一曲……獸首、禹步、曲背，觸地長叩，這段動作是寓意……尋龍。”
“尋龍？”底下有人輕呼了一聲。
葉教授推了推眼鏡，掩去神情中那一絲不自然，把燈打開，回身笑了笑：“先民崇尚這類圖騰，尋龍求雨，求風調雨順。這世上……人人都有所求，如果沒有那些所求和念想，那就會永遠停留在你初始的價值觀裏，永遠也不會去探尋我們活著的意義。”
“教授，您這是哪裏取的素材，這地方是梅裏還是……貢嘎？”年輕人待不住，總喜歡東跑西跑，有學生就對葉教授這段片子裏的雪山生了向往。
“……都不是。”葉教授臉上的笑意忽然微凝，許久，才朝著提問的那個方向看過去，目光極輕地一滯，慢慢道，“年輕時啊，總覺得世間大好，萬水千山在所不辭，可有一天你想往回走了，卻發覺故鄉已是山高水長。”
葉教授剛說完，下課鈴恰好響了。
“好了……下課！”
教授話一出口，教室裏就呼啦啦潮水般退了個幹淨。葉教授搖了搖頭，被這分秒必爭的架勢氣笑。
轉過身，他開始擦黑板，葉教授一直有自己擦黑板的習慣。空蕩蕩的教室裏，回響著黑板擦刮過黑板的聲音，極細的粉筆灰綿綿密密在空中揚起，像一團煙霧環繞在他周圍。
記憶裏的那一天，仿佛也是這樣的三月天，明明有陽光，卻落不下來，沉絮般的霧氣浮在湖麵上，裏外都透著幾分輕寒。
“忘川源自聖山須彌，須彌永遠清輝皎潔，從須彌的聖頂你可以俯瞰整個人世間，而須彌的背陰麵……據說就是北荒滄溟，傳說龍出滄溟……”那天，說這話的少年清淩淩站在河邊，嗓音柔且清淺。少年有著一頭極細軟的發，都說頭發軟的人脾氣也好，他架著一副金絲邊眼鏡，透過鏡片，瞳孔是一種好看又極為少見的暗金色，就像裝了一把揉碎的星辰在裏麵。