學院招收學生的，李秋沒有打算參與。
這種，也急不來。
修仙可是會死人的。任誰會慎考慮。
他也不讚同廣招學生，修仙就是有仙緣可入門，若是湧進大批仙緣極差的同學。
取成績還，若是取不到成績，日後矛盾爆發，可就不了了。當，他也是一個實習老師，這不是自己操心的。
他往學校給自己分配的“培育室”，希望這能培養出冰靈花。
這種花極稀有，效顯著，而且，是百搭的一種藥材，號稱宇宙的賜福。
百年間，科學狂人人工繁殖冰靈花，可是失敗。一到關鍵時刻，仿佛有一股無的力，將秩序打亂。
在“這個世界”有序的力，可供用。若作無序，能幹瞪眼。以現科技，無阻擋有序走無序的過！！
這個過不可逆。
要排秩序，從目來說，科學沒有發現，誰有這種能力。
宇宙在壓縮收緊，宛如劍氣掃蕩，過處皆作無序。
這也是全宇宙生靈共同抵抗的力，不，宇宙壓縮完畢，有生死！
…
“呼！希望冰靈花這能夠培育成功。”
李秋按著“醫仙筆錄”上記載的方種植。
他獲的種子，是後人工成，培育出冰靈花純屬癡人說夢。
這種行為傻，他必須造。
這種無奈有誰能懂？
。
叮！
儀器發出聲響，，培育再失敗，過沒有任何。
“缺少一種能，究竟是什呢？”
每一實驗後，他總有一種感覺，自己的培育方沒錯。
冰靈花種子，欲要發芽，感覺有一股無力包裹住了，而自身有沒有足夠的力突破束縛！
要給種子增力。
要將束縛除。
“我親自找一顆冰靈花，研究透徹才行。”
李秋覺埋頭苦幹，也不是辦。
自己的時間不多了啊！
必須找到冰靈花，練成“生丹”增壽元。
而且，據醫書記載，冰靈花渾身是寶。
莖可以身健，葉子可以增精神力，即便是身上的散發出的氣息，也能安神補氣。
生吃還能增修為。
據說，醫仙筆錄上記載的“築”，靈感就是來自冰靈花！
“，就是來的老師吧。”
這時一個人穿過培育地，來到李秋的培育室。
“就是陳南禮？在我還是學生時，總能聽到的大名，耳朵快出繭子了。”
李秋雙眼光。
“恭維的話就不用說了，我有話說了。”陳南禮溫煦和善。
“我聽說是百年難一見的才，少有人能夠一畢業就學校邀請當老師。”
兩個才遇了。
“我觀的修為已經達到築，是種築方？”
李秋奇。
誰，陳南禮搖搖頭，神略顯苦澀，：“不，我沒有築，仍是練氣圓滿境界。”
李秋一愣，滿臉的驚愕。
“我覺，人走的，在現這個時，已經不適了，需要破後而立。找不到，修仙就真的沒了！”