這回紅桃2是把"喲喂"放後麵了，一連氣就吐出了三個。說完了這句話，紅桃2再也不答理蛐蛐了，隻顧低下頭來，跟著故事書中的主人公尋求那神秘案件裏的蛛絲馬跡去了。
三個值得懷疑的人物就是這樣給了蛐蛐或軟或硬的釘子。
下午自習課的時候，四個小神探們又集合在校園後麵的花池子旁邊。又過去了整整24個小時了，蝴蝶和木頭也都想聽聽"143案件"進展到什麼程度了。這回可是蛐蛐主動來"擔綱"的呀。
"'143案件'進展得怎麼樣了，蛐蛐你得和我們大家彙報一下呀！"
蛐蛐看著小鷹、蝴蝶和木頭三個人用期待的眼神注視著自己，好一會兒沒有說話，隻是手裏不停地擺弄著那副撲克牌，好像那副撲克牌裏藏著關於"143案件"的彙報材料似的。
"哎，蛐蛐，不，是'蛐擔綱'，你倒是說話呀。"
看著大家仍然目不轉睛地看著自己，蛐蛐猛地把撲克牌從一個扇麵收回到一遝卡片的原始狀態，終於張開了口。張開了口，卻沒有說話，他歎了一口氣，然後朝著天空望了一眼，在大家的期待中，他竟然說了下麵的一句話："咳，我真想大哭一場呀！"
看到蛐蛐的情緒如此低落，小鷹也模仿蛐蛐歎了一口氣，用開玩笑的方式大聲說："咳，我也真想大哭一場呀！"
蝴蝶和木頭看看小鷹和蛐蛐，又互相對視了一下，兩人憋不住笑了笑，也模仿著蛐蛐的樣子，像唱男女聲二重唱似的大喊一聲："哇，我們都真想大哭一場呀！"
小鷹和三個同學在一起雖然嘴裏說著要"大哭一場"，臉上的表情還是在笑著，這種笑，用老師語文課講的分析方法來形容，就是苦笑、無奈地笑了。
大家就是在這樣的笑聲中聽了蛐蛐彙報他了解的三個"懷疑對象"的情況，小鷹也把黑桃皇後和她的姥爺上門指責的細節做了介紹。
笑過之後，小鷹說，咱們的情緒不應該低落，事情遇到困難這是正常的呀，想一想以前我們破的那些案子，哪一個不是經過不少的困難，甚至可以說是磨難呀。見小鷹這樣一說，蝴蝶和木頭也連忙給蛐蛐打氣，蝴蝶說："小鷹以前不是早就告訴過我們嗎，對問題一定要學會透過現象看本質，你現在能確信黑桃皇後還有草花6、紅桃2說的都是真話嗎？他們說的都是一麵之詞，我們還得一個一個地進行排除呢！"
木頭這時也插話說："我不同意蝴蝶的意見，憑我這些年對同學們的觀察，我覺得蛐蛐列出來的那三個人，無論是黑桃皇後還是草花6、紅桃2，都不像是偷錢的人。"說到這兒，木頭站起身來，用拳頭輕輕地打著眼前的那個小柳樹，"人們的任何行為都是要有動機的，有人偷了，哦，咱不說偷吧，就用拿這個詞，拿了劉大頭的200元錢，為什麼拿，原因隻能有一個，那就是他手裏缺錢，等著用錢呀。你看那幾個人，黑桃皇後、草花6、紅桃2像是缺錢的人嗎？他們家裏都不差錢。不差錢，他怎麼能一念之差去偷人家劉大頭的錢呢？"
聽了木頭的分析，蝴蝶也覺得很有道理，在旁邊不停地點著頭。蛐蛐這時有點兒不高興了，"我原來以為找到課間10分鍾在教室裏的人，再用排除法，一個個地排除嫌疑人，找出嫌犯易如反掌，誰想到......咳，早知現在，何必當初。"看蛐蛐的表情，他是想打退堂鼓，不想再為"143案件""擔綱"了。
看到大家又哭又笑的，小鷹決定讓大家的思想放鬆一下，他把蛐蛐手裏的撲克牌拿了過來："哎，今天下午反正也沒有課了，破案的事情咱們也先放一下，來，玩撲克吧！"