第五章 智慧妙語 思維轉向篇
直士與忠臣
曾經有人問魏明帝時的楚郡太守袁安：“已故的內務大臣楊阜忠言直諫，你為什麼從來不稱讚他是忠臣呢？”
袁安回答道：“像楊阜這樣的大臣隻能稱‘直士’，算不得忠臣。為什麼說他隻是一‘直士’呢？因為作為臣子，如果發現人主的行為有不合規矩的地方，當著眾人的麵指出他的錯誤，使君王的過失傳揚天下，反給自己撈了個梗直之士的名聲，這不是應有的做法。已故的司空陳群學問、人品樣樣都好，對問題有獨到的見解，但他與其他大臣見麵時，從來不議論皇帝過錯，隻是幾十次地上奏章指出哪些事做錯了，哪個缺點必須改，有批評，有建議，而同僚們卻都不知道，因此後人都稱讚他是一位德高望重的智者和真正的忠臣。”
能言者未必能行，能行者未必能言，言而無行不如行而不言。
司令“拜鞋”
馮玉祥將軍為人正直，生活儉樸。他也要求他的部下以此為做人準則。在開封時，他曾下令不準官兵穿綢緞衣服，一見有穿綢緞的，他就百般使之難堪。
有一次，他看見有個士兵穿著一雙緞麵鞋，便連忙上前去深深地作了一個揖，接著又來了一個九十度的鞠躬禮。他左作一個揖，右鞠一個躬，把那個士兵弄得莫名其妙，呆若木雞！
最後，馮玉祥告訴他說：“我不是給你行禮，隻是因為你的鞋子太漂亮了，我不敢不低頭下拜！”
那個士兵聽後，連忙脫下緞鞋，赤著腳跑回去了。
一切味道與風趣，全在剝殼
林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課。他痛恨上課點名。
開學第一天，上課鍾打了好久他還沒有來，學生們引頸翹首，望眼欲穿。等了半天，林先生終於來了，而且夾了一個鼓鼓的皮包。學生們滿以為林先生帶了一包有關講課的資料。誰知道，林語堂登上講台後，不慌不忙地打開皮包，隻見裏麵竟是滿滿一包帶殼的花生。
他將花生分送給學生享用，課堂變成了茶館。學生們不知他葫蘆裏賣的到底是什麼藥。
林先生用一口簡潔流暢的英語說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”
說到這裏，他將話鋒一轉，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以後我上課不點名，願諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸。”
下課時，林語堂夾起皮包飄然而去。
強扭的瓜不甜，隻有用心讓那些受管束的人嚐到長生果的味道，才會永遠不會缺席他的人生課堂。
投石問路
西安事變前夕，張學良和楊虎城頻繁晤麵都有心對蔣介石發難。可對於這樣一個關係到身家性命和國家前途的大事，在對方未亮明態度之前，誰也不敢輕易開口。眼看時間越來越近，雙方都是欲說還休。
楊虎城對此事的顧慮更多一些，因為他知道，張學良與蔣介石雖然民族立場不同，但是確有拜把子兄弟這層關係，況且自己沒有太多兵力，這個時候貿然一句話都可能改變全局的發展。
楊虎城手下有個共產黨員叫王炳南，張學良也認識。在又一次的晤麵中，楊虎城便以他投石問路，說道：“王炳南是個激進分子，他主張扣留蔣介石。”張學良及時接口道：“我看這也不失為一個辦法。”
於是兩個聰明的將軍開始商談行動計劃。
當時，張學良的實力比楊虎城大的多，且又是蔣的拜把子兄弟。楊虎城如果直接把自己的觀點擺在張的麵前，若張一旦不讚同，後果實在堪憂。於是便借了並不在場的第三者之口傳出心聲，這樣即使不成也可全身而退，另謀他策。
七擒孟獲
三國時期，魏國從北方對蜀國發動全麵攻擊，與此同時，孟獲領導的蠻邦不斷騷擾蜀國的南方。要防衛北方的魏國，就必須先解除南方的威脅。於是，丞相諸葛亮揮軍南下。
諸葛亮認為：最好的辦法是攻占人心，而非城池；心戰為上，兵站為下。贏得人心是最關鍵的。
在交戰中，諸葛亮設下陷阱，擄獲了孟獲大部分的軍隊，孟獲本人也被俘虜。然而諸葛亮沒有懲罰或處死他們，而是以食物和美酒款待，士兵們眼含熱淚，感謝諸葛亮對他們的恩惠。
諸葛亮對孟獲說：“如果我放了你，你會怎麼做？”
孟獲回答：“我會再度召集軍隊，與你決一死戰，如果你能再度俘虜我，我就會臣服。”於是諸葛亮就將孟獲放了。
孟獲果然再度進攻。但他的部下受到諸葛亮的善待，反戈一擊，把他綁住交給了諸葛亮。諸葛亮再次問孟獲相同的問題，孟獲回答：“我不是在公平決戰中被打敗的，而是因為手下背叛，所以我會與你再決勝負，如果第三次被抓，我就會臣服。”於是，諸葛亮又把他放了。
接下來的幾個月，諸葛亮一而再、再而三地智擒孟獲，但是每一次孟獲都有借口:誤中詭計或是運氣不好。
第六次被擒後，孟獲主動說：“如果你第七次俘虜我，我會忠心歸順，永不反叛。”
孟獲第七次又被擒住了，諸葛亮派遣使者告訴孟獲說：“丞相特令我來釋放你，如果你辦得到，再去找一支軍隊來決戰，看你能否擊敗丞相。”
孟獲垂淚不止，跪倒在地，終於臣服了。