第三卷 大德大愛行孝道 第一章 珍己敬長
愛家人，就要珍惜自己
“人要先能愛自己，才有能力愛別人”，這句話在很多和愛情有關的文章裏都能讀到，我們模模糊糊地同意，卻很少有人能完整解釋它背後的真義，和遇人不淑的朋友聊天，我也常拿這句話來安慰對方，至少要好好愛自己，別為了不良的“良人”毀了自己的一生。
我們，真的愛自己嗎？
“愛自己”聽起來好像很自私，但這句話的意思並不是教我們隨心所欲，而是適時適地從事適當合宜的行為。不是高興上網到三更半夜，身體是自己的，父母管不著；不是高興想吃什麼亂吃一通；嘴巴是自己的，要進什麼東西別人管不到……
錯！糜爛的生活也許是自己的選擇，但失去了健康，關心你的人會難過；身體倒下了，連累父母手足要照顧你，你能說：你的身體隻是你自己的嗎？
當我們等待著自己關心的人，時間到了還沒赴約或回家，手機怎也打不通或沒人接，那種煎熬是多麼磨人，我們多麼希望下一刻那人就出現在眼前，安然無恙地，反之亦然，為我們牽掛的人是多麼希望我們永遠都能好好地，健康快樂地生活著。
了悟到那般心情，就應該明白愛對方的最好方式，就是好好珍惜自己。
從談戀愛到結婚，我告訴自己一定要幸福，這是對生養我的父母負責，謹慎地觀察交往對象的優缺點，學習如何溝通才能達成目的又不傷感情，爭取讓自己幸福的有利條件──我珍惜自己，讓我年邁的父母從今而後不需再為我操心。
珍惜自己，才能讓所愛的人對自己放心，是對家人最好的愛，對父母的孝順。
你──珍惜自己了嗎？
珍惜家人
我曾記得，以為作文老師給我們做過一個遊戲。這個遊戲一點都不好玩，反而很“殘酷”。
遊戲怎麼會殘酷呢？我來告訴你吧！老師讓我們在紙上寫上五個最愛的人。我納悶極了：老師葫蘆裏賣的什麼藥呀？帶著疑惑，我毫不猶豫地提筆寫下：爸爸、媽媽、外公、外婆、舅舅。接著老師說：“這五個人，必定會離開你，所以，請你把這五個人的名字劃掉一個。”
“啊？不會吧！”不止我一人說，其他同學也是這樣。明明讓我們寫五個最愛的人，還必須劃掉，還不如寫五個讓我厭惡的人呢！
為了不違反遊戲規則，我隻能拿起筆，手不停地顫抖著，劃去了舅舅。想起舅舅陪我去看電影、去王府井玩，還買了漂亮的包送給我。頓時，我眼圈紅了，嗓子眼裏有種莫名奇妙地酸味。我再次聽見老師一聲令下：“再請你把剩下的四人中劃掉一個。”我慢慢地拿起筆，依依不舍地用有生以來第一次討厭的斜線劃掉了外公。那時，眼淚漫到眼眶，有忍了回去。“然後再把其他三人花掉一個。”“然後再把其他三人中劃掉一個。”我精神徹底崩潰，已蝸牛慢的速度拿起筆花掉了外婆。但是回憶起一到外婆家，外婆就下樓迎接我們，還做好吃的菜，給我買好吃的零食。我的內心久久不能平靜。
夠了！別讓這殘酷的遊戲進行下去了！可老實說還得從紙上劃掉一個。噢，不要！我的好心情已經煙消雲散，我十分無奈的爸爸把劃去。我的心就這樣劃了個口子，刀割般痛苦。最後，老師讓我們花去剩下的這個人。什麼？我徹底絕望，為什麼呀？我隻好傷心地劃去了媽媽。
課後，我把這張紙撕成了碎片······
這個遊戲讓我明白，要珍惜家人的愛！珍惜一個美好的家。老師還告訴我們，家Family這個單詞裏麵很有深意，那就是爸爸?Father和?And媽?媽Mother我?I愛?Love你?You。
從此，我明白了一個道理，那就是，珍惜自己的家人。
珍惜家人一起的時光
?被媽媽一直絮語著，終於發火了，抱著自己的大包小包，離開了家門，躲起來的日子裏，自己賭氣買了五斤雞蛋，兩包掛麵，一包紫菜。。獨處靜室的日子裏，感覺自己像個勝利者一樣。。沒有什麼了不起的，我自己一個人，看書，聽音樂，上班，煮麵。。難道一個人生活不了嗎，沒有人管的日子真得那麼困難生存嗎……嗬嗬……可笑啊……老人的思想，如何才能明白我與她之間的思維差異呢？
今日下班前，終於把幾天抱著的一本《一個人的好天氣》看完了。書中的知壽是一個單親家庭成長起來的21歲小女生，獨自到東京尋找自己的經濟獨立生活，被百般不放心的媽媽安排在一個比她是大50歲的舅姥 姥吟子家裏寄住，伴隨著時光的流逝，她在與吟子的同居歲月裏 ，慢慢的經曆了心靈成長的過程，無形的被吟子的寧靜和寬容所影響，渡過了人生轉折的關鍵期。。順利的進入了人生的下一個驛站。。。
生活的10%由際遇組成，90%由自己的反應所決定。。想到這裏，我心情難過極了，媽媽已經73歲了，還總是絮絮語的念我這不好，那不好，其實，她的語言裏裝滿了100個對我的不放心，對我的擔心。。。媽媽隻是愛到不知道要如何愛我。才會如此表達她的母愛，而我就是接收不到她深刻的愛，而隻是接受她表麵的挑三挑四。。
終於在看完了這本小說後，倔強的我，才發現自己如果不低下驕傲的頭，對媽媽真心的講一句：對不起。我一定會在“子欲養而親不待”的時候，後悔的。。
還有親愛的姐姐，也一直對我寵愛嗬護，可是我總是無知無覺得接受著她近似母愛一般的關心。。
於是，在回家的路上進了花店，選了一枝深紅色的玫瑰與一枝粉色的玫瑰，準備送給媽媽和妹妹，感謝她們一直以來對我的關心和照顧。。。
在她們的嗬護下，我得以茁壯成長到今天的自己道歉。
珍惜現在所有的一切
世間的一切都值得我們去珍惜：一陣清風、一縷幽香、一道彩虹、優美的景致……是那麼美好那麼讓人留戀，珍惜現在所擁有的一切，快樂便會伴隨你身邊，隻要用心發現，就會覺得生活處處充滿歡樂。
珍惜家人團聚的幸福。一家人圍坐在火爐旁邊邊磕瓜子，邊說笑，歡聲笑語充滿每個角落，多麼溫馨的場麵啊！這種溫暖和幸福，並不是每個人都能得到的。在自然災害和生老病死時一些人骨肉分離，淒涼辛酸，我們應該珍惜和家人在一起的時光。
珍惜我們求學的機會。學校裏無所事事、渾渾噩噩的學生大有人在，他們在浪費大好光陰，浪費國家給予的教育資源。在國家、社會、學校給予的幫助中，我們應該倍加珍惜來之不易的學習環境，多做有利於國家和自己的事情，好好學習，感恩社會。
珍惜現在所擁有的友誼。擁有知心朋友是一件幸福的事。有了開心事與他分享；有了煩心事與他傾訴。驕傲時朋友的勸誡；灰心時有朋友的鼓勵；成功時有朋友的祝賀；失敗時有朋友支持。大家一起歡樂、一起進步、一起說笑互幫互助，享受那份難得的友誼。
珍惜現在所擁有的青春。時光飛逝，歲月如梭。我們現在正處在學習的黃金時期，浪費時間就等於浪費生命。一旦錯過這個大好的時機，前途將會撲朔迷離，"花有重開時，人無再少年"。
珍惜現在所擁有的一切，別再將來再為曾經沒有把握好而遺憾，悲傷歎息。
珍惜青春，努力奮鬥??
最近看了有關央視熱播劇《我的青春誰做主》後，我就在想我們的青春該有誰來做主呢？作為年輕的我們總想著如何脫離父母的監管，難道天下的父母都是錯誤的嗎？我想也不盡其然吧！最起碼現今社會沒有了舊社會的那一條條的道德觀念來束縛大家，同時也不允許我們肆無忌憚，任意妄為。做任何事情，不要求我們能夠盡善盡美，但有無愧於心。
?? 人生難得幾回搏，誰不想趁著年青多奮鬥，大展鴻圖，名利雙收呢？古往今來，這樣聞名遐邇的事跡數不勝數。孫策十八歲繼承父業，在當時狼煙四起、戰火紛飛、社會動蕩的環境下，在短短的幾年時間內平江東六郡，打下一大片江山，有著西楚霸王一樣的英氣和魅力；“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間強虜灰飛煙滅。”，在這流傳至今，膾炙人口的詞篇中我們可以看出周郎當年是何等的器宇軒昂，春風得意；偉大領袖毛主席不也在其二十來歲為革命事業勞苦奔波，拋頭顱灑熱血，用自己的一腔熱血感染著這片朦朧的土地。正所謂：古之力大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。
? ?從“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之誌。”到“古心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳；有誌者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”，我們不難看出立誌在我們人生道路上的重要性。首先我們應該樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，其次再為自己的理想奮鬥。
然而奮鬥並不是茫然的。古語有雲修身齊家治國安天下，任何事物的成長都有個循序漸進的過程，當然人也不例外。於是我們就要先從自己的個人修行做起，可修行中什麼才是最重要的呢？縱觀曆史上曆代成功人士，我們不免看到他們的共同點，那就是氣度。俗話說的好宰相肚裏能撐船，所以我們要培養我們的胸襟。海納百川，有溶乃大。從點滴做起，事事留心。世事洞明皆學問，人情練達即文章。
作為年輕的我們總是在不停的犯錯和碰壁，因為我們還年青，我們也需要成長，這就是年青所付出的代價。我們也總是說‘沒關係，我們還年輕，有的是機會’，然而當有一天我們已過而立之年，卻還一事無成的時候我們就會變的小心翼翼，憂心忡忡。因為我們已不在年輕，留給我們的機會已不多，我們也禁不起再折騰了。所以在我們相對還年輕的時候就該好好把握機會，不畏艱苦，努力奮鬥。故天將降大任於斯人也，必先古其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。
天下無不是之父母，父母在我們人生道路上隻是外因。雖然起著一定的作用，但主要還在於我們自己。現行社會中有的父母是切切實實的從孩子的利益出發，隻不願意我們在人生道路上多走彎路；有的父母是通過孩子來完成他們早年沒有能夠實現的理想，他們給孩子的成長道路上加了一把無形的枷鎖；也有的父母本身文化水平有限，根本不合考慮到孩子的遠大抱負，他們想的隻是讓孩子早是成家，自己將來也有個歸宿；還有一種父母也普遍存在，他們從來不去管孩子，孩子要啥給啥，缺少與孩子心靈的溝通。他們的錯與對，不需要同時我們也沒有這樣的權利去評頭論足，我們需要隻是做好自己的本分已足夠。
願天下父母於孩子之間多一份理解，少一層隔閡。父母給孩子多一點空間，多一份關懷，放手讓孩子多去拚搏，失敗乃成功之母，不經曆風雨怎麼見彩虹；孩子也要給父母多一點孝順，多一份諒解，多用逆向思維去考慮問題，理解父母的不易。家和萬事興。
人生苦短，歲月蹉跎。珍惜美好的青春時光，它總是那麼的撲朔迷離，就象一幅山水畫，而我們能做的隻是給它添上五彩繽紛的色彩。曆史的車輪會隨時間的流逝向前推進，我們也會從幼嫩變的成熟，從青年變為中年，留給我們的隻是一幕幕在腦海中記憶猶新的畫麵。此時在我的腦際響起了那首熟悉的老歌：
時光已逝永不回
往事隻能回味
憶童年時竹馬青梅
兩小無猜日夜相隨
春風又吹紅了花蕊
你已經也添了新歲
你就要變心
像時光難倒回
我隻有在夢裏相依偎
尊敬老師
尊敬老師是中華民族的傳統美德。以前把教師尊稱為先生，從古代的帝王將相到民國大字不識一個的土軍閥都會對先生禮讓三分。古代拜師是要舉行儀式的，而且莊嚴隆重，目的在於激發弟子對文化修養的渴求，增強先生的責任心，同時更是樹立先生的權威。因為同樣一句話，通過普通人之口說出來，和通過有權威的人說出來，效果是大不一樣的。