葉青始終堅信，隻要人口數量上了一定的規模，人才總是有的，他需要做的便是去發現、培養。
即便是現在這個原始時代，這種規律依然存在。
因此，他時常保持著觀察的目光，去觀察自己接觸到的任何族人。
他有很多工作需要族人來分擔。
他給自己的定位便是發明創造，努力提高部落的生產力。
可是他有太多的時間和精力，被浪費在部落的管理工作中。
這次遷徙部落的安置工作，便消耗了他大量的時間。
接下來開墾新田，以及繼續加固加高大壩，他準備著無論如何讓族人自己進行管理。
這些工作需要太多的時間了。
讓族人自己管理，也有好處。
大部分人才，是鍛煉出來的。
靠自己觀察，發現，是無法發掘出所有人才的，給予機會讓他們進行實踐，鍛煉，是發現人才的一種更快的方法。
畢竟自己也隻是一個屌絲，並沒有火眼金睛。
經過實踐鍛煉出來的人才，才是真正的人才。
……
新兵訓練了幾天之後，伍長配齊了。
這些選拔出來的伍長，有葉青發現的，也有各什長推薦的。
又訓練了幾天，新的什長選拔了出來，替換掉不適合擔任什長的老守衛隊員。
這些替換下來的老守衛隊員，被調到四個百將身邊擔任掌旗兵和傳令兵等。
這次征召的新兵四百人，加上老的守衛隊員四十人，總人數是四百四十人。
按照五人為伍，十人為什，這樣編製下來，便會有人數多出來。
多出來的四十人，便擔任軍隊中間的聯絡和其他的職務。
這四十人有老守衛隊員，也有新兵。
對軍隊的運轉，葉青可以說是一竅不通。
除了作為鍵盤俠的時候紙上談兵，真正的實踐，是一點也沒有的。
不對，也不能說完全沒有實踐，他參加過學校的軍訓……如果軍訓也算的話。
現在，他也隻能硬著頭皮上。
碰到問題解決問題，一點一點的修正出一套比較完善的運行製度來。
軍隊具體的運轉，他不懂，但幸好基本的常識他還是懂的。
一個部隊，命令的傳達，是最為重要的，不管是戰鬥的時候，還是非戰鬥的時候，都很重要。
傳令兵傳達，是一種傳達的命令的方式。
但是這種方式，並不足以應付任何場景，還需要另外一種傳令的方式來進行補充。
旗語。
這是古代軍隊通用的傳令方式。
葉青知道有這麼一回事，但是具體是怎麼回事他就抓瞎了。
他哪裏懂什麼旗語啊？
不懂，那就現編吧！
怎麼編？
他沒有學過信息學。
最後，他找到了一個現成的方法。
這個方法，就是……結繩記事！
這便是古人創造的信息學啊！凝聚了無數先民的智慧。
依照著結繩紀事的原理和思維，進行變通，葉青編製出了一套全新的旗語。
基本的模板有了，這就好辦了。
剩下的便是，在以後的實踐當中進行改善。
從0到1是最難的，從1到2甚至到10，就簡單得多了。
弄好了旗語，工作並沒有結束。
一個軍隊能夠良好地運轉，需要做的工作很多，也很雜。