“啊？老師，為要我去啊？”我有些疑惑不，心說自己也沒有演講的天賦啊。
班主沒有說話，是抬起頭抬起頭，一臉壞笑的著我。
著老師的壞笑，我突然起來一：
兩個星前，一不穿襯衫的班主竟然破天荒的穿了一白襯衫，一臉驕傲的跟我們說這是男朋友送給的，可是後來給我們聽寫的時候，我的碳素筆忽然寫不出字來了，（那天偌涵因為請假沒來，我坐在的置上，因為那樣黑板楚一些），我手裏握著筆，甩甩筆，好巧不巧，班主從我身邊經過。
而悲催的是，剛才怎寫都不出水的碳素筆，這時竟奇跡般的我甩出一條麗的弧線，而這條弧線，如同雨點一樣，落在了班主的襯衫上。
班主也注到了，低頭著我在的襯衫上留下的“藝術”，幸運的是，班主也沒罵，也沒，是給我留下了一個“和藹可親”的……
而這班主的，和上的可以說是“異曲同工之妙”。
“老，老師，不會因為上的，要報複我吧？”我的身體已經開始害怕的顫抖，連說話都有些磕巴。
“沒有，我怎會報複我可愛的學生呢，況且，我不是報複，我是報私仇。”說完，班主壞笑起來，完全沒有老師的樣子。
“可是，我也不會演講啊？”我還在努力，把這個“差”推辭掉。
“沒關，可以學啊。我找人，好不好？”班主的態度已經非確，年輕的臉蛋上，上麵的如同會說話一樣，好像在對我說“跑不了的”。
“好吧，您說話我不能不聽啊，官大一級壓死人嘛，話說，您算讓誰我啊？”我見推辭不掉，好照。
“咱們班張娟，是朗誦組組長，讓，我信一定可以的。”說完，班主給我比了一個加的手勢。
“好吧，那臣，行告退。”我後退著，離開了辦室。
到室，來到自己的座上，一屁股坐下，麵無的著前方。
“班主跟說啥了？”旁邊的偌涵見我這副模樣，好奇的問。
“班主讓我去參加學校的演講比賽，而且時間還挺緊的，後天就開始了。”現在的我，變得癡呆，連說話都變得沒有“感色彩”了。
“啊？後天？那也就是說，有一天的準備時間？”偌涵對我使用了“三連問”技能。
“是啊，說讓我一個沒有演講經驗的人上去給大家演講，這不就是逼張飛繡嗎？”我的心由“生無可戀”變成了“憤怒”。
“著急，老師有沒有讓人啊？”偌涵睜著大眼睛著我，追問。
“有，咱們班的張娟。”我趴在桌子上，感覺有些害怕。（因為除了偌涵和楊子怡之外，我還沒有和的女生講過話）
“那就跟人家好好學習唄，張娟是朗誦組組長，一定能好的，而我也信一定能學會。”偌涵的一番激勵，讓我的心裏燃起了幾絲鬥。