我們的人生地圖至少要通過三組關係來定位，分別是與自己的關係、與他人的關係、與世界的關係。如果我們不想再繪製“人生地圖”，那麼，也有很多逃避的辦法。最簡單的辦法，就是退縮，或保持現狀。
許多人不接納自己，常常自我否定和自我攻擊，卻放棄內在探索而選擇忍耐和逃避。麵對人際關係中存在的障礙，不去化解，而是把人際關係簡化，有的索性隻剩下家庭關係。在家人麵前，我們就算任性為之，也會獲得包容。一成不變的生活讓人們對世界的看法沒有改觀，失去了好奇心。許多媽媽埋頭於柴米油鹽的生活，最大限度地回避了這三組關係。派克的另一句話，說得言簡意賅：“逃避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源。”
如果說大部分問題我們都可以逃避，那麼，孩子的到來，則讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會包容我們，但孩子隻是憑天性和直覺生活，親子關係這種特殊的人際關係不是完全對等的。我們的情緒和成熟程度，我們對生命的理解和態度，我們處理親密關係的能力，被這個小生命映照得一覽無餘。從某種意義上說，孩子是父母的老師。他來到這個世界上，督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關係，怎能處理好與孩子的關係？如果我們對這個世界不再好奇，怎麼能留住孩子的好奇心？
有位媽媽感慨：“我現在才理解‘孩子是天使’這句話，如果不是養育他遇到困難，我不會去探索，不會深刻反思自己的成長曆程和思維模式。現在，我的生命在走向開闊，這是孩子給我帶來的改變。”
如果我們抗拒成長，就會把成長的任務轉嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己，對自己不滿意，就格外需要一個令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關係，心中就會有一個“理想小孩”的形象，希望孩子主動符合我們的期待。於是，我們幾乎和孩子綁定在一起，共進退，同悲喜。孩子被老師誇獎了，這一天就非常愉悅；孩子考試考砸了，心情頓時晦暗起來。如此一來，孩子就會變成人生最大的“創可貼”。一個孩子，很難擔負自己與父母共同的成長任務。這樣的狀態，注定會出問題。
選擇與孩子一起成長，意味著我們要重新審視三組最基本的關係，要麵對整個人生的成長問題，尋求答案，完善自我。我們並非過了18歲便是真正意義上的成人，在某些時候，我們隻是大號的孩子。我們在成長中積累了很多暗傷，許多成長任務並沒有完成，與孩子相處讓這些問題再次浮出水麵，它們是幫助我們成長的很好的線索。當我們感到困頓、力不從心的時刻，不妨停下來，看看到底是什麼阻礙了我們。
我們的人生地圖至少要通過三組關係來定位，分別是與自己的關係、與他人的關係、與世界的關係。如果我們不想再繪製“人生地圖”，那麼，也有很多逃避的辦法。最簡單的辦法，就是退縮，或保持現狀。
許多人不接納自己，常常自我否定和自我攻擊，卻放棄內在探索而選擇忍耐和逃避。麵對人際關係中存在的障礙，不去化解，而是把人際關係簡化，有的索性隻剩下家庭關係。在家人麵前，我們就算任性為之，也會獲得包容。一成不變的生活讓人們對世界的看法沒有改觀，失去了好奇心。許多媽媽埋頭於柴米油鹽的生活，最大限度地回避了這三組關係。派克的另一句話，說得言簡意賅：“逃避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源。”
如果說大部分問題我們都可以逃避，那麼，孩子的到來，則讓媽媽們無處可逃。親人和朋友會包容我們，但孩子隻是憑天性和直覺生活，親子關係這種特殊的人際關係不是完全對等的。我們的情緒和成熟程度，我們對生命的理解和態度，我們處理親密關係的能力，被這個小生命映照得一覽無餘。從某種意義上說，孩子是父母的老師。他來到這個世界上，督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關係，怎能處理好與孩子的關係？如果我們對這個世界不再好奇，怎麼能留住孩子的好奇心？
有位媽媽感慨：“我現在才理解‘孩子是天使’這句話，如果不是養育他遇到困難，我不會去探索，不會深刻反思自己的成長曆程和思維模式。現在，我的生命在走向開闊，這是孩子給我帶來的改變。”
如果我們抗拒成長，就會把成長的任務轉嫁到孩子身上。如果我們不能接納自己，對自己不滿意，就格外需要一個令人滿意的孩子。如果我們不能處理好親子關係，心中就會有一個“理想小孩”的形象，希望孩子主動符合我們的期待。於是，我們幾乎和孩子綁定在一起，共進退，同悲喜。孩子被老師誇獎了，這一天就非常愉悅；孩子考試考砸了，心情頓時晦暗起來。如此一來，孩子就會變成人生最大的“創可貼”。一個孩子，很難擔負自己與父母共同的成長任務。這樣的狀態，注定會出問題。