讀書做官與做官讀書
讀書而做官，大規模的，成建製的是從武則天的武周時期開始的。她一是改變了考試內容，二是增加了錄取人數。除了傳統的策問以外，還要求考生寫雜文和詩賦。唐代讀書風氣甚濃，文壇空前繁榮，如賀知章、王勃、宋之問、王昌齡、王維、岑參、韓愈、劉禹錫、白居易、柳宗元、杜牧等脫穎而出，都與這個指揮棒有很大關係。但科舉發展到明代，凡考試內容大都從“六經”中選取。院試、鄉試、會試到殿試，童生、秀才、舉人而進士，讀書人皓首窮經，為的是金榜題名。但我在這裏不是討論科舉製度的得與失，而是從製度化地強調幹部讀書，進而推動“國民閱讀率”上升來看，中國幾千年的科舉取士，對知識的普及和民間讀書風氣的形成起到了推波助瀾的作用。
說起“做官讀書”，2009年4月29日《中國新聞出版報》曾報道，廣西壯族自治區區委書記郭聲琨向直屬機關廳局主要負責人，各市、縣（區）四大領導班子主要負責人贈送《當次貸危機改變世界——中國怎麼辦》《沒有任何借口——企業、政府機關員工精神讀本》兩本書，並且附了一封言辭懇切的“勸讀書信”。主要領導向幹部贈書，是一個好的開端。上行下效，是我邦傳統。“楚王好細腰，宮中皆餓死”，這是指負麵的影響，但領導提倡，事情就好辦。成語裏的“蔚然成風”，大約就指的是這種化民成效。過去毛澤東帶頭寫文章，特別是作詩填詞，筆走龍蛇，自成一格，對建國後乃至20世紀70年代以前出生的中國人而言，影響深遠。現中央政治局委員、上海市委書記俞正聲主政湖北時，也曾多次在大會上談自己的讀書體會。他告訴幹部，每周六的下午，除非有特別緊急的事情外，他會放下手頭的工作，專心致誌地讀半天書。他不僅讓秘書為自己買，自己去書店買，還親自在網上購書。有一次讀了一家文藝社的書，還親自主持開了半天座談會——原來他讀了治下這家社出的很多書。一省書記經常對下屬談讀書體會，其下屬不管是出於自願還是為了迎合書記，也不敢不讀幾本書，更何況書記親自推薦的書！久而久之，讀書之風能不形成？宋玉在《風賦》中寫了“大王雄風”與“庶人之風”之區別。借用在這裏，領導幹部倡導讀書，應是“大王之風”。但這種“做官讀書”的情況並不多見，很多領導幹部業餘時間，甚至是上班時間，都沉醉於方城之中。有民謠形容個別腐敗幹部：喝白酒一斤兩斤不醉，下舞池三步四步都會，打麻將五夜六夜不睡……但唯獨讀書，沒有說他們“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”。
報載2008年全國國民圖書閱讀率比上一年增長了05個百分點，達到493%。我想，這與領導幹部帶頭讀書，倡導讀書，不能說沒有關係。我希望，今後有更多的關於領導幹部讀書、贈書的消息出現在報端。
（原載2009年5月7日《中國新聞出版報》）