華中學嶺校區占了華風水最好的一方寶地，依山傍。很念政把這塊寶地批給華中學。當然，這也是他的工作成績給了領導足夠的心，換來領導們多的支。
還有兩年退休，年前他的身份還是某大學育學院院長。如果沒有一顆正熱愛礎育的心，棄大學授的地位榮耀出中學校長，一人不見得會答應。自認為自己是一位育家，願意人稱為馬授馬老師馬博士，而不是他的行政職務。
當時調他來華的領導跟他說，華是個新興城，想觀念都挺新，經濟發展好，大有前景，但目前沒有文化底蘊，礎育差，希望他的加入能觀華的礎育。他跟華的育部門領導過幾次之後，覺得領導的理念挺對他的子，兒子也上大學了，自己離退休還有好幾年，能在中學育上出點成績，為自己的育事業畫上一個的句號，樂不為呢。
於是他下了決心，把家遷到了華。到之後，他開始大刀闊斧地進行了革。公立學校，生源沒法挑，就從師資抓起，從重點本院校招聘畢業生。一開始校領導層很不理解他的法，學校招聘老師，一是從內地挖學經驗豐富的骨幹師，就是從師範院校招聘。他這一上來就從華大等重點大學招應屆畢業生入職，貌似不妥。
胸有成竹，說：不就是考師嗎？985211出來的哪個不會考試？這些學霸如果心熱愛育，他們自學育心理學很難嗎？我們的老師傳幫帶，拿到師，成為合格的師日可待。熱愛，熱愛是最重要的。
所以，老師熱愛育，學生也要熱愛學習。校園環境會好。怎麼能讓學生們愛上學習，煞費苦心。他從競賽培訓入手，讓華中學的學生在全國各大學競賽上屢次拿獎，率、重本率逐年上升，把華中學在全國高中排由三位數迅提到了個位數。
他有了提出“一高中”的底氣，理直氣壯地向裏領導申請新高中校址。從批地到圖紙到建設，嶺新校區傾注了他極大的心血，紅磚牆，灰屋頂，體風格沉穩大氣，校區的角落裏點綴著塗鴉牆和型現代的各種材質的雕塑，圖書館裏的外文區域有一層，以藍色為調，穹頂有日月星辰，地板上嵌了玻璃地磚，有波的投射，牆上繪有鷗和風帆，掛著從蘇格底、塞涅卡到喬斯、馬斯的言和畫像；中文區域也同樣一層，以黃色為調，同樣的玻璃地磚，分四季投射出菜、麥浪等主題風，牆上點綴著梨杏錦鯉黃鸝等典型中國動植物，從孔子、老子到現代的蔡培等人，在各麵牆上說著各自的言。書籍的購同樣費了他很大的心血，學術方麵的原版書價格都挺高，國內的典籍也是必的，雖然說中學生的書用不著都是那麼奧，但有度的專業書籍還是得存上，也有，東野圭吾的，福爾摩斯都有。
一有時間，就在這個新校區裏轉悠，到處走到處看，就像是農民在巡視他的田地，看著莊稼一天天拔節、開結籽，心裏滿滿的欣喜。
硬備了，軟還得提升，食堂員工要趕緊招聘，新師的培訓也還沒有到位，這天，約了個新老師上午十點鍾在他的新辦公室談話，談話前，他忍不住又下樓去了趟學區溜達。
這次擴招的學生有些多，平時課間的時候，到處都是年輕的笑臉和歡快的笑聲，在這種充滿活力的環境裏，他覺自己也氣滿滿的。
“校長好！”一個微胖高壯的學生拿著個籃球和一個瘦的學生迎麵而來，微胖高壯的站住了，向他微微鞠躬，了聲校長好，瘦的那個衝他咧嘴笑笑。
他也舉起一隻手向他們揮了揮，答禮。
那兩孩子跑掉了，他沒有聽到，瘦的學生，就是薄楷，正問微胖的天祥：“你們平時見了校長都要鞠躬的嗎？”
天祥說：“也沒有，劈麵碰到了還是得禮貌點吧。”他們是去體育館上體育課的。
不認得他的一個學生，但是他道在學校裏的學生都是中的，所以他總是麵帶微笑。
轉悠了一會，他抬起手腕看看表，了他的辦公室。他讓他的助手通了那位投訴的新老師直去辦公室找他。
他看過那位巫老師的檔案，他的一位新員工都是他親自麵試拍板的，巫老師的背景他了解，貧困山區的孤兒考到大，很勵的一個孩子，講課有條不紊，普通話還要進一鍛煉。這次投訴倒不是因為普通話，而是對學生的態度。
那天待了一位新生家長代表，那個媽憤憤地跟他說，巫老師在上課的時候罵學生笨，學不懂還不會學。“你們怎麼有資格享這麼好的校園環境，你們憑麼？”那位家長學著巫老師的話。“我們憑麼？！您說這個老師怎麼就這麼大的怨氣，我們孩子從小就是這麼好的生長環境，也不是他們選的，他們生來就在這裏啊。我孩子家屈壞了，都哭了，說老師侮辱他們。我們家長烈要開這種沒有師德的老師！”