後 記
忝列“教育家”之列，我誠惶誠恐，我沒有那麼優秀。回顧幾十年的成長曆程，我滿懷感恩之心、感激之情和感謝之意。
感謝廣東省教育廳的領導，感謝華南師範大學基礎教育培訓與研究院的領導和老師們，你們為廣東教育殫精竭慮，立於高處，謀於遠處，落於實處，既講戰略又講戰術，既抓質量又抓成效，使廣東基礎教育的麵貌日上日新，日新日妍。“教育家”是你們關懷出來的，是你們挖掘出來的。
感謝北京師範大學南山附屬學校的校長、特級教師彭雪花女士和諸位同仁，沒有你們的寬容和理解，沒有你們的關注和鼓勵，就沒有今天的我。“教育家”是你們扶持出來的。
感謝我的老師、同學、同事，是你們的培養、陪伴和幫助使我成長起來。“教育家”是你們教育和嗬護出來的。
感謝我的長輩，我的家庭，我的親朋好友，是你們的愛和關心滋養了我的精神和心靈。“教育家”是你們培育出來的。
感謝我的學生和學員，是你們給了我職業的自信、教學的業績、人生的舞台和夢想的家園，我們共同成長，我們都是優秀的人！你們不必謙虛——“教育家”是你們培養出來的。
感謝磨難，感謝生活，感謝時代。“教育家”是苦出來的、累出來的、磨出來的，也是等出來的、忍出來的、壓出來的，還是學出來的、想出來的、練出來的。
感謝華南師範大學基礎教育培訓與研究院的張昊老師，這本書是您“催”出來的。
感謝廣東教育出版社的領導和編輯，感謝你們的眼光、智慧和勞動。
感謝在百忙中閱讀我的教育故事並不吝指教、對部分故事進行評注的北京師範大學南山附屬學校的同仁和朋友們；特別感謝語文組長閆敬霞老師校閱全稿並做了大量的評注。你們給了我莫大的信心和勇氣、鼓勵和安慰。
你們都是高尚的人。請允許我向諸位的仁善、敬業、愛心和高尚致敬。
學無涯，思無界，行無疆。
在你們的溫暖注視下，我將繼續前行。
宋如郊
2013年8月5日於深圳
北京師範大學南山附屬學校