????頓時，他們用最快的速度，開始製作視頻。
????他們將葉離的文章和伴奏完全融合起來，然後用朗誦，或者用打字機的音效，將葉離的這篇文章滲透進那個音樂裏。
????而這一刻，就在蘭陵撥通了總編的電話時，對麵卻傳來總編咆哮的聲音：“蘭陵，你們的專題怎麼還沒上？你們一個通宵是做什麼用的？”
????“我……”蘭陵正要說話，卻發現其中一個編輯已經跑過來，向他確認葉離文章裏某一段落的回聲效果。
????而總編的聲音還在吼著：“這是代表華夏的聲音，若是你搞砸了，不管你以前有什麼成績，都滾我滾蛋！現在，給我趕緊爭分奪秒！”
????“總編，我臨時做了一個變動……”蘭陵說。
????“我不要聽解釋！我要看結果！總之，在早上六點鍾之前，你得趕出來！”總編咆哮著掛斷了電話。
????而放下電話的蘭陵，目光裏顯得更加清明。
????時間還有最後六小時。
????這是證明自己是華夏人的時候！
????一定要把這音樂和葉離的文章做得天衣無縫！
????這是工作以來，最重要的一戰！
????蘭陵不再猶豫，當下有條不紊地安排著眾多編輯投入了努力的修訂中。
????這一戰，絕不能輸！
????寫完《少年華夏說》後，葉離並沒有停下來。
????因為他知道，哪怕《少年華夏說》大熱，引起巨大轟動，可是自己重要的是要讓《人姓的弱點》這本書在短時間裏擁有巨大的銷量。
????而配以《少年華夏說》這篇文章，他必須在《人姓的弱點》的卷首語寫出新的關於這些島國之爭的篇章來。
????隻有這樣，《人姓的弱點》才能真正地與時俱進，才能和《少年華夏說》相得益彰。
????當夜在不斷研究後，葉離終於寫出了一篇“如欲采蜜，勿蹴蜂房”的文章來。
????“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”
????“隻有不夠聰明的人才批評、指責和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這麼做。但是，善解人意和寬恕他人，需要有修養自製的功夫。”
????“胡佛是有名的試飛駕駛員，時常表演空中特技。”
????“一次在飛行時，兩個引擎同時出現故障，幸好他反應靈敏，控製得當，飛機才得以降落。”
????“雖然無人傷亡，可是飛機卻已麵目全非。”
????“隨後胡佛發現原來飛機用油的錯誤，於是回到機場後，他找到那位負責保養的機械工。”
????“年輕的機械工正為自己犯下的錯誤痛苦不堪，他不但毀了一架昂貴的飛機，甚至還差點造成三人死亡。”
????“你可以想象到胡佛當時的憤怒。”
????“然而，胡佛並沒有責備那個工人，隻是伸出手臂，圍住工人的肩膀說：‘為了證明你會再犯錯，我要你明天幫我修護我的f-51飛機。’”
????寫到這裏，葉離頓了頓，寫上尾句：“所以，請你記住待人處世的第一大原則：不要批評、責怪或抱怨他人。”
????對比起那篇《少年華夏說》來，這篇文章顯得內斂，但同時更體現出華夏人精神的百納歸川、兼容並包。
????寫出了這一篇文章後，葉離的思維更加清醒，不過精神卻磨礪得更加收斂。