寧笙作為一個全新的同學進入這所學校，來到這個班級，和原本就在A城讀書的同學來比，她沒有一個老同學在，這所學校裏麵沒有一個了解她真實性格的人。
寧笙所在的班級是這個學校高一年級最好的班，除了極個別因為關係塞進來的人，幾乎都是尖子生。
寧笙就是極個別裏的一員，她是關係戶。
在這個學習氛圍濃厚的校園環境中，尤其是寧笙所在的尖子班，就算是關係戶成績也不算太差，並且他們因為成績相對不好，課堂表現也比較低調。
寧笙是個異類。
她上課發呆，下課睡覺，放學第一個站起來離開，班級活動幾乎不參與，周邊發生的事似乎全不關心。
她不愛結交同學，最多理一理前後桌的人，朋友似乎隻有陳嘉譯和薑宥維。
薑宥維其實算不上她的朋友，頂多算朋友的朋友。
陳嘉譯經常和薑宥維一起行動，而陳嘉譯也總是叫上寧笙，所以寧笙和薑宥維目前的表現來看隻是有一個共同的朋友而已。
她的行為表現可以用渾天過日不求上進來形容，偏偏她又不是一竅不通學習不好的人。
寧笙上課從來不做筆記，隻是盯著黑板發呆，或者盯著書發呆。
老師對於她這樣的人十分關注，當然也很是不滿。
從寧笙的表現來看，她就不像一個愛學習的人！
尖子班的老師怎麼能忍受這麼一個不愛學習連樣子都懶得裝的人混在一群好學生中影響那些積極上進的學生呢。
幾乎每一科老師都在上課的時候給寧笙出過難題，而一直發呆的寧笙不管遇到什麼樣的問題都能輕鬆答出來。
她看一眼，有些時候思考幾秒鍾，總能給出正確答案。
如此幾次，同學們麻木了，老師們也麻木了。
他們發現自己誤判了寧笙這個人。
她哪裏是不愛學習不求上進啊，她這是天才、全才啊，高中的課程對她毫無難度，她似乎都沒有坐在教室聽老師嘮叨的必要了。
她這麼聰明、厲害，家世背景還好，她還願意坐在教室乖乖聽講，還願意認真完成作業，高一（1）班的老師們都快感動哭了。
寧笙不想給自己搞什麼天才少年、厭世學霸的人設，但實力不允許啊。
她來自源星，又穿越過很多小世界，所掌握的知識非常豐富，高中的知識對她來說真的沒有難度。
要不是為了任務，她才懶得坐在教室學那些早就掌握了的基礎知識。
寧笙本來隻想應付一下班級老師，希望他們知道自己已經學會了，以後不用再關注她了，誰知這些老師非常驚喜發現了一個人才，把她的事跡傳得校領導都知道了。
學校主任找她談話，給她做了幾套高三試卷，發現她的成績出乎意料的優秀後，問她想不想直接參加高考。
學校出一個跳級天才少女很能給學校增光，並做正向宣傳。
寧笙拒絕了。
她以自己想體驗正常的高中生活為由拒絕了。
說句紮心的話，她不僅有智商，還有家世背景。
她現在的身份不愁吃穿，不愁以後的工作，哪怕什麼都不做都能活得很滋潤，她想體驗普通學生的生活又有誰說她這樣不對呢？
易家人和盧家人為了照顧她的情緒，完全尊重她的意願，從來不給她壓力，一切隨她心意而為。
寧笙的態度很明確，學校領導和老師也不再勸說她，直接把她當個吉祥物供著，有事沒事拿出來教育那些不認真學習的學生。