要孩子“不能輕信陌生人，不要隨便跟陌生人說話”，一般是他獨自外出或獨自在家時，勢單力薄，這樣做可以大大降低遇到危險的幾率，確保自身安全。
正因為家長沒有把這些具體情況給孩子分析清楚，讓孩子領會“公約”內容的真正含義，孩子才感覺大人的說教空洞乏味，運用起來走了樣。看來，孩子有時盲目較真是由於家長的教育方式不當，沒有把孩子的注意力吸引過來，便生硬地說教，致使孩子沒有領會家長的真實意圖。
要孩子“不能輕信陌生人，不要隨便跟陌生人說話”，一般是他獨自外出或獨自在家時，勢單力薄，這樣做可以大大降低遇到危險的幾率，確保自身安全。
正因為家長沒有把這些具體情況給孩子分析清楚，讓孩子領會“公約”內容的真正含義，孩子才感覺大人的說教空洞乏味，運用起來走了樣。看來，孩子有時盲目較真是由於家長的教育方式不當，沒有把孩子的注意力吸引過來，便生硬地說教，致使孩子沒有領會家長的真實意圖。