“婁興文？”李綱疑惑。因為他根本就沒有注意到這個學子的卷子。
但是皇上想看，李綱也沒有辦法，立刻下去吩咐人開始篩選。
其中一個叫盧貢的監考官說：“李相，這婁興文的卷子我到見過，寫的很差，看一眼就讓人上火，您找他的卷子幹嘛？”
李綱歎口氣，指指上麵，說：“皇上要看，我有什麼辦法，趕緊找。”
“是。”
一刻鍾的時間，把婁興文的卷子算是找出來了。
李綱拿過來一瞧，剛喝的茶水一口就噴出來了。
“這寫的什麼玩意。”
趙桓出題。
第一，如何做一個高尚的人。
第二，高尚的人如何輔佐帝王治國。
第三，治國又應該怎麼做。
古往今來三道特別罕見的題目，也可以說以前就沒有這種題。
考生拿到這三樣題目，牙都咬碎了，也想不出來什麼東西可以寫。
但有的人聰明，以物喻人，遷出一個頭出來，就可以長篇大論的寫。
陳東的算不錯，以陳東的文章為本，有挑選出十七份類似的卷子，都寫得不錯。
可是這婁興文的卷子，寫的什麼玩意。
如何做一個高尚的人，如殺豬也。
看見這頭一句，李綱就忍不住了，做個高尚的人跟殺豬有什麼關係？
接著往下看。
殺豬應立即斃命，乃職業操守也，嬉笑爾，乃薄情也。
殺豬就該一刀斃命，不讓豬有過多的痛苦，這是殺豬人應該有的職業技能，反觀那些以殺豬取樂的人，是冷血動物，沒有感情，這樣人就不是高尚的人。
意思寫的很淺顯，李綱讀了之後，細琢磨，竟然覺得很有道理。
第二張卷子。
高尚的人如何輔佐帝王治國，亦如殺豬也。
又殺豬？
心有定數，下手乃穩，無定數者，亂也。
殺豬的時候，心裏有譜，知道該怎麼下刀，能達到出奇的效果，心裏沒有普，亂殺一氣，實則不可取。
輔助帝王治國，首先心中要有江山，如殺豬，都有一套完整的體係，不可亂，亂了就該有麻煩了，豬不死，則人自亂陣腳。
李綱再琢磨，還是覺得有理。
再往下看。
治國又該怎麼做？喂豬也。
李綱拍桌而起：“這都寫的什麼亂七八糟的，怎麼都跟豬有關係？”
盧貢過來，說：“李相，您怎麼了？”
“這卷子我是看不下去了。”李綱拿著卷子說道：“前麵這兩個題目，都和殺豬有關係，我忍了，最後一道題，怎麼能是喂豬呢？怎麼喂的肉膘體肥，這是治國，怎麼能是喂豬呢？”李綱這個氣啊，果然是奇葩題出奇葩卷子。
“就是說嘛，治國怎麼能是喂豬呢？”盧貢一邊摻和著說。
李綱頭疼，揮揮手，說：“忙你們的去吧，我拿給皇上看。”
禦書房內。
趙桓看完婁興文的卷子，哈哈大笑：“人才，絕對的人才。”
李綱納悶，問：“這卷子還好呢？”
趙桓點頭，說：“微言大義。”
李綱不說話了，還微言大義，這根本就不著邊嘛。
趙桓把婁興文的卷子也放在這十八張卷子內，遞給李綱，說：“通知這十九人參加殿試，什麼時候準備好了，跟朕說一聲。”