接下來的三年時間內，楊沐按兵不動，一麵消化地盤、積蓄力量，一麵培養後備人才，待萬事俱備，楊沐踏上了一統天下的步伐。
楊沐的黔軍一分為三，一部西討，一部南征，一部北伐。每路大軍仍然穩步橫推，聞風投降、接受整編的州府，楊沐並沒有過度為難這些官員，隻是將他們統統貶為庶人，根據趙宋的俸祿，查收多餘的財產，將田產分給百姓，並未害其性命。
當然，楊沐大軍每過一地，均遭到了劇烈的抵抗，楊沐這麼做對既得利益者來說是要他們的命，斷他們根，他們當然要反抗。楊沐早就做好了心理準備，心知哪怕趙桓投降了，各地也會抵抗，因為楊沐是要建立以黔首和工匠為領導階層的新國家，這與士大夫甚至儒家心中的所想完全相悖，他們豈能束手就擒。
楊沐也樂得如此，正好借此機會，將他們一網打盡。
楊沐大軍每攻占一地，就會有大量的吏員跟上，待安慰之後，再繼續踏上征途，楊沐就是用這種極其穩健的方法一點一點地將不甘心失去特權的既得利益者統統蠶食。
隨後，楊沐將從趙宋士大夫階層所得的錢財用來建造學校，培訓自己的教師，再讓這些教師教授學生，教材都是現實的，楊沐直接抄的。
最初，絕大多數人都認為教材不合時宜，楊沐卻認為所謂的不合時宜，就是這些人不想改變，不想放棄手中的權力罷了，楊沐大軍在手，一個字，殺，殺的血流滾滾，殺的所有人都同意楊沐的理念。
原本被儒家奉為神書的論語，直接被成為了課外讀物，語文、數學、物理、化學等才是主流，其中數理化最為重要，楊沐大興科舉，主考的也是數理化三類。
要想自己的統治長治久安，想要百姓不再受饑餓戰亂之苦，楊沐所得想到的辦法隻有三個，一是普及教育，這也是楊沐強力推廣九年免費義務教育的原因，說是教育耗資巨大，確實是耗資巨大，但楊沐抄了趙宋士大夫的家底，足以支付耗資而且還有大量的盈餘，可見士大夫階層占據了多少資源；
二是，完成工業革命，解放生產力，大力發展科技，利用科技的力量大大提高生產力，這一切都離不開教育的普及，唯有教育普及，才能完成工業革命，
三是一統全球。其基礎就是普及教育和完成工業革命。
這些事情不能一蹴而就，楊沐不急，楊沐在神話位麵吃過長生不老藥，可以長生不老，甚至楊沐還給宋江喂了一顆長生不老藥，就是生怕宋江等人老死了自己回歸。
楊沐不知道自己這麼做算不算卡係統的BUG，但楊沐還是這樣做了，損失一顆長生不老藥，換取一方位麵的百姓長治久安、非常幸福的活著，楊沐認為值。
楊沐想按照自己的思路打造自己理想中的國度，在後世，好多所謂的磚家說這也不行那也不行，其實不是不行，而是既得利益者舍不得放棄手中的利益罷了。
楊沐可沒有舍得舍不得，大軍在手，一個字就是殺！
滿清入主神州，不就是靠這個殺字幾乎解決了所有的問題嘛，更何況楊沐所做所為都隻是為了公平、公正罷了。
五百年的時間，楊沐將自己所建的黔國打造成世界上唯一個超級大國，各方麵均已經幾乎達到了現世的程度，到了這種程度，不用楊沐命令，這個國度會自發地向外擴張，其他國度根本就不是黔國的對手。
待大黔一統全球，百姓安居樂業時，楊沐一刀宰了宋江回歸。