“斯克裏亞賓，俄羅斯作曲家，整體的風格，都是偏向於浪漫那一塊的，你剛剛的音樂感，很明顯不夠浪漫！”
“並且，這一首作品，是屬於他的早期作品，受到浪漫主義時期的影響更加嚴重……”
何深將自己的左手抬起，猛地按下一個八度，隨後手指在鋼琴鍵盤上快速跑動。
兩者相隔了整整一個小節的間隔後，何深將自己的右手抬起，用力砸下。
梆！
梆……
聲音聽上去的第一感覺，便是無比的強硬！
但是，實際上並沒有，何深手中的感覺，所蘊含的，並不是強硬，而是力量。
首先左手開頭的八度，最重要的便是砸出那一股力量感。
這個力量，是靈活的力量，而不是空虛的力量！
右手，則是負責旋律聲部，讓這一首作品，變得充斥著抒情性，歌唱性，以及律動……
何深隻是彈了一個開頭，便停下了手，看向一邊的計夢婷，對著她伸出自己的手，緩緩放在鋼琴上，開口道。
“你剛剛看到了嗎？在這邊，就是這個地方，首先是樂句的起……”
何深的手按下，但是肩膀則是向著後麵的樣子，有一個抽的動作。
而這個抽的動作，在抽出瞬間後，再次按下。
梆……
後麵的聲音顯得更加有力量！
力量則是瞬間轟了出來。
而這個聲音轟出來，不僅僅是轟出來……
這個聲音，很明顯的，帶有很濃的中止感……
這種感覺，就很明顯的有點那種，一句話說完的感覺。
而這個感覺，計夢婷之前，並沒有。
何深將自己的視線，看向了計夢婷，對著她微微點頭，開口道。
“你，能明白嗎？”
計夢婷想了想，若有所思的點了一下頭，將自己的手，放在鋼琴鍵盤之上，緩緩按了起來。
梆……
開頭的聲音很濃烈，很有音樂的感覺。
浪漫的感覺稍微出來了一點點，可惜，還不夠。
何深搖了搖頭，阻止她的繼續演奏。
“錯了，這個感覺不對，再來一遍。”
“和聲，聽聽音樂的和聲！這個是偏向浪漫時期的音樂，和聲是需要有中止感的，將中止感彈出來！”
“色彩的衝突，明暗的對比，你去聽，感受你音樂中的明暗，音色的變化！”
“給我，更多，更多，浪漫的感覺，這種音樂的感覺，給我音樂的感覺！”
“用力去展示，別藏著，讓我聽到，你是怎麼理解，這一首音樂的！”
計夢婷皺著眉，看著自己的手，不停地思考著自己的演奏，思考著自己應該如何詮釋這一首作品。
她現在已經完全忘記了剛剛跟徐鈺綺的事情，現在最重要的，便是跟著何深繼續學習。
何深說的很多東西，都非常有道理。
能夠更加清晰地感受到音樂的存在。
音樂為什麼要這麼走。
這些都是非常重要的東西……
計夢婷閉著眼睛，用耳朵，認真地去聽著自己的音樂，去感受著自己的音樂。
她讓自己逐漸浮躁的心，先沉浸下去，讓自己能夠聽懂音樂的語言。
等這一切全部都完成了之後，再說其他的東西。
徐鈺綺則是站在遠處，認真地看著何深跟計夢婷。
她雖然說是過來學習，順便做宣傳來著……
實際上，她還是要順便學習一下，在音樂學院的學習模式，能夠盡可能的音樂學院師生在上課的時候，所擁有的那個感覺。
不過，她看到了何深給計夢婷上課的時候，大腦還是感覺到了震顫。
這玩意，到底有什麼區別？
這些東西都太過於細微了，細微到讓人感覺不到……
就好像說，你圓周率的第一百三十五位數背錯了，不是1，應該是2。
你跑過去查了一下，嘿，還真的是2。
可是，這個有什麼區別嘛……
1，還是2，又或者3？正常人誰會在意這玩意。
然後其實何深教的這麼細，也就罷了。
徐鈺綺就當是老師的錙銖必較罷了，特別的較真。
畢竟她學表演的，也有那種表演的老師，特別的追求感覺。
說開心的情緒，跟喜悅的情緒不同，喜悅的情緒，要更重一點。
徐鈺綺之前也經常碰到這樣的老師，她大概還能勉強感受到什麼叫開心，什麼叫喜悅，然後詮釋出老師想要的感覺。
結果現在，她看著麵前的何深跟徐鈺綺，感覺自己在聽天書。
什麼和聲終止？
什麼曲式結構？
什麼和弦分解？
什麼樂句始終……
這些玩意，真的就是感覺聽天書一般，她完全無法理解何深的話。
然而，然而……
然而計夢婷人家能夠特別清晰地感受到，何深對於音樂的理解，並且還能按照何深的想法將其做出來？
這，這個……
這已經不算的上是能夠理解老師了吧。
這對於徐鈺綺來說，這個就是心意相通吧？
這也太恐怖了！
或者說，這個實際上，是人家太過於專業？
徐鈺綺苦笑著搖了搖頭，她原本還想要聽懂何深的話，試圖跟何深找共同話題來著。
現在看來，還是直接放棄吧。
別想著跟著何老師，在專業上找共同話題了，要不然跟著何老師，在自己專業上找共同話題？