成牧緩緩念道：
“東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其裏。
幸甚至哉，歌以詠誌。”
他走到韻文生麵前一揖，道：“先生，這首詩寫得如何？”
“高昂激蕩，壯闊開合，好詩！”
“可曾句句押韻？”
韻文生低頭默念幾遍，臉上有些訕訕，垂下眉眼道：“不曾。”
成牧笑道：“詩歌一道，是先有詩再有律，古體詩中多得是押不上韻和轉韻之作，難道就因為它們沒有嚴格按照韻律要求來寫，就要被歸入散文的範疇了嗎？”
韻文生一時間有些語塞，低著頭默不作聲。
成牧望向散文生，見他聽完自己的一番話，露出若有所思的神情，心中明白說服此人應該不會太難。
“先生可還記得，‘賦’這一體例？”
散文生被他問得長歎一聲：“你要說什麼，我已然知曉了。賦文介乎於詩歌與散文之間，韻散相連，有時押韻成段，有時隨意鋪陳，的確很難以韻文或散文籠統言之。”
成牧滿意地點點頭，心想這位是個能舉一反三的。
“我希望你們二人合二為一的理由也在於此。寫文章的目的，應該是抒發本心或傳遞思想。不論押韻還是散行，都隻是撰寫文章的一種方式而已。
一個手法嫻熟的作者，不會完全地被這些規矩束縛。如果你們二人仍舊各執一詞，他們寫出的名篇佳作又該如何歸類？”
兩人長歎一聲，點頭道：“你說得很是，的確是我等狹隘了。”
他們走到一處，麵對麵地拱手作揖，全身上下忽然湧起萬道金光。
成牧隻覺得兩眼刺痛，連忙撇過頭，等光芒過後，虛空中隻剩下一名和自己年齡相仿，麵容相似的少年。
融合了？
好快好迅速！
少年對著他一拜，道：“恭喜成先生領悟‘文以明誌’。”
“文以明誌跟語形術有什麼關係嗎？”成牧問道。
“這是從語形術的第二境‘詩以明誌’中生發出來的法術，能夠用文章在人心中造景化象。”
“中州之前有沒有出現過這個法術？”
“據我所知，應當不曾出現過。”
完美啊，我要的就是這個，一個嶄新新的法術。
他滿意地擺擺手，少年身形一動，瞬間化為一道金光，消失在虛空中。
成牧睜開眼，覺得體內一股力量正在緩緩流動，精神很是振奮，仿佛又增長了不少靈力。
“文以明誌……”
他喃喃自語，低頭望見那個原本讓他有些擔憂的名字“曹寶塔”，頓時覺得不足為懼。
果然人還是要在逆境中才會努力掙紮，要不是遇上這麼一個潛在的危險，可能自己八百輩子都不會主動去修出新的法術吧。
真是在現代社會躺著躺著，都躺習慣了。
他自嘲地一笑，提筆將“曹寶塔”抄錄出來，合上卷宗，起身做了個擴胸運動，見院子裏安靜無比，似乎大家都還在房間裏看卷宗。
無聊啊真無聊，這個時候要是能看個小劇，刷個手機，喝杯小酒，再來點花生米，絕對的美滋滋。